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La Psicolinguistica


Enviado por   •  21 de Febrero de 2015  •  341 Palabras (2 Páginas)  •  552 Visitas

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La psicolinguistica:

La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.

Es una disciplina que se relaciona tanto con la lingúística como con la psicología cognocitiva, la cual tiene como propósito general el estudio de los procesos mentales relativos a la comprensión y emisión de los mensajes articulados en situaciones específicas de comunicación. Es así como la psiclolingüística apuesto especial énfasis en los aspectos propiamente lingüísticos de la comunicación.

Asimismo se dice que la psicolingüística es una rama de la psicología interesada en como los seres humanos adquieren y utilizan el lenguaje. Para ello se utilizan los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los seres humanos para la adquisición y deterioro del mismo, su uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.

Es importante señalar que la psicolingüística antes era llamada psiclología del lenguaje, en las cuales ambas tendencias se fundamentaban en orientaciones filosóficas distinas, por la cual la psicología del lenguaje se interesaba más por la parte psicológica mientras que la psicolingüística tenía su prioridad en la parte lingüística del ser humano.

Cabe destacar que las ramas de la psicolingüística son: Psicolingüística Evolutiva, Psicolingüística Aplicada, Psicolingüística del Discurso, Psicolingüística Experimental, Psicolingüística Antropológica, Psicolingüística Social y Neuropsicolingüística. Es Evidente señalar que cada una de estas ramas poseen como objetivo general el estudio del desarrollo del lenguaje de los seres humanos en cada uno de los aspectos de sus vidas, partiendo tanto desde la niñez hasta su total consolidación, y la relación que dicho lenguaje tiene con el entorno social.

De igual manera es de suma importancia considerar los grandes precursores de esta disciplina como lo son: Chomsky con la teoría innatista, Vygostky con la teoría del pensamiento psicológico y la del contexto histórico cultural, Piaget con la teoría del desarrollo psicológico y el constructivismo y por último J. Watson con el conductivismo.

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