La profesion de la economia y su metodologia.

LA PROFESION DE LA ECONOMIA Y SU METODOLOGIA

Poco a poco la economía fue dejando de ser solo utilizada para hombres de negocios, y se fue acercando al área académica, impartiendo este conocimiento en las universidades de estados unidos e Inglaterra. Todo el que quería ser economista podía lograrlo y obtener su especialización en economía.

La gran depresión en los años 30, la guerra de los nazis y otros acontecimientos provocaron que se contrataran a doctores en economía para poder estudiar y lograr saber el porqué de lo ocurrido.

Estos nuevos economistas hicieron que la economía no fuera algo solo político, y se convirtiera en una ciencia. Con el pasar de los años se fueron creando varias metodologías para poder obtener “la verdad”, de esta ciencia.

Todo empezó con la teoría filosófica del positivismo lógico, el cual considera que la forma para poder descubrir la verdad es por medio de la creación de una teoría y luego verificarla empíricamente.

Esta metodología impero en la década de 1920-1930, y fue por ella que se formalizo la distinción entre economía normativa y economía positiva.

 Un problema o contradicción de esta metodología era que pasaba con todas esas teorías que no se podían verificar. Por lo tanto, Karl Popper en la década de 1930 afirmo que la verificación empírica no establecen la verdad de una teoría solo su falsedad.

Y por ello Popper dio a conocer su enfoque llamado “falsacionismo”. Según Popper una teoría nunca podrá ser completamente verdadera, sino que aún faltan muchas contradicciones para poder demostrar lo contrario. Y según él la teoría que ganara será aquella que explique la mayor cantidad de observaciones empíricas y que aún no se haya falsado.

Pero esta metodología tiene varias contradicciones. En primer lugar, no todas las teorías pueden ser verificadas completamente ya que no siempre existen los recursos necesarios para hacerlo. En segundo lugar, un fallo en la teoría en la cual no se obtenga el resultado esperado no puede comprobar que todas las verificaciones anteriores estén mal. Y en tercer lugar, cada investigador tiene un punto de vista diferente, por lo que puede crear que unas teorías sean aceptadas y otras no.

Por lo que Khun, que era físico dijo que todo esto tenía que ver con los paradigmas. En concreto, a Kuhn le interesa mostrar cómo los científicos (o mejor, las comunidades científicas) elaboran, difunden, utilizan, aplican, aceptan o rechazan las diversas teorías de las ciencias.

Luego Lakatos durante la década de los años 60 y mediados de los 70 y creo un método con el nombre de programas de investigación, donde una teoría o hipótesis si tenía muchas falsaciones era denominada “progresiva”, y “degenerativas” en caso contrario.

En esta teoría no solo porque una hipótesis tenía algo negativo era descartada del todo, sino que se tomaban aquellas cosas que aportan algo positivo al modelo.

Paul Feyerabend, sostiene que cualquier método limita la resolución de problemas, y que la mejor ciencia es aquella que no utiliza ningún método, o sea que todo es permitido. Así se crea el enfoque de la metodología basados en la sociología y la retórica. Este método sostiene que una teoría puede aceptarse no porque sea inherentemente verdadera, sino porque el investigador consigue convencer a los demás del valor que su teoría contiene.

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