Las Cartas

Introducción

El teatro es un arma eficaz que puede servir como liberación, si se sabe utilizar de forma adecuada

A lo largo del tiempo la Educación ha tenido una serie de cambios enfocados a mejorar la forma de enseñanza en cada una de las escuelas, busca que los alumnos al terminar su educación básica se han capaces de argumentar y razonar al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios, proponer soluciones, aplicar estrategias y tomar decisiones, para esto, es necesario que el docente tome el papel que le corresponde, es decir, que se diseñen actividades lúdicas e interesantes que despierten el interés de los niños y en donde el análisis y la reflexión están a la orden del día, lo anterior con la finalidad de que al egresar de los diferentes niveles educativos se incorporan al mundo laboral, mostrando un desempeño eficiente y contribuyendo a elevar la productividad del lugar donde trabajan.

¿Por qué menciono lo antes dicho?, por una razón simple, es importante que nunca olvidemos el papel tan importante que tenemos frente a los alumnos, y lo indispensable que es crear ambientes generadores de enseñanzas mediante el uso de diferentes actividades que beneficiaran el aprendizaje significativo de los niños, siempre y cuando le demos la importancia que se merecen cada una de estas, un caso muy claro y en el que desafortunadamente muchas veces nos da pereza realizarlo por considerarlo pérdida de tiempo es “el teatro”, el cual representa un espacio muy importante mediante el cual los niños expresan sentimientos de alegría, tristeza, gozo etc., atreves de sus actuaciones y representaciones que realizan frente a un público

En el siguiente trabajo se abordaron dos temas, el primero de ellos: “El Teatro en la Escuela Primaria y su importancia dentro del proceso enseñanza-aprendizaje”, en este aspecto se abordaran puntos esenciales, del porque trabajar el teatro con los niños, los aprendizajes significativos que se obtienen de este, así como sus beneficios. El segundo tema a tratar y sin restarle la importancia que se merece es el “El teatro de títeres como práctica escolar”, en este punto hablare, el como con la creación de títeres los niños transmiten además de diferentes sentimientos, imaginación y creatividad utilizable para abordar diferentes temas.

El teatro en la Escuela Primaria y su importancia dentro del proceso enseñanza-aprendizaje

El teatro es un lenguaje artístico en donde se realizan cierto tipo de actuaciones frente a un público y el cual nos brinda la posibilidad de interactuar en mundos imaginarios en los cuales cualquier cosa es posible. Es un arte escénico el cual me permite conocerme a mí mismo, a mi cuerpo, a mi voz, a mis aptitudes físicas, además de poder transmitir mediante este, una verdad, un sentimiento, una realidad etc…

En esta disciplina usamos primordialmente nuestro cuerpo y nuestra voz, quienes son los encargados de trasmitir una serie de sentimientos que muchas de las veces expresen y hacen vibrar al público.

El teatro es sin duda un elemento valioso que se da dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, el cual nos permite introducir a los niños en el campo de la belleza, la participación, exposición, imaginación, estimulando la sensibilidad del niño, describiendo sus actitudes, cultivando sentimientos de responsabilidad, favoreciendo su socialización, y venciendo su timidez. Así mismo, es una de las actividades más completas y formativas, que sabiéndola trabajar causa un agrado en los estudiante, pues en él, se abarcan el perfeccionamiento del lenguaje y la expresión, la enseñanza, el fomento de hábitos sociales y como se mencionó anteriormente la perdida de la vergüenza por parte de sus participantes.

Introducir el teatro en las aulas abrirá una puerta muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues como primer punto se saldrá de la rutina tradicional de tener al alumno sentado en su butaca, experimentara de manera divertida una nueva forma de aprender y sobre todo de enfrentar sus propios miedos, los cuales muchas de las veces limitan al ser humano para alcanzar las metas y objetivos planteados.

Cuantas veces nos hemos encontrado con alumnos que nunca participan por pena o porque simplemente son tímidos, al pedirles que realicen una actividad como actuar o interpretar cierto personaje ante el público, muchos de ellos prefieren tener una nota mala antes que realizarla, pues el “que dirán” o hacer “el ridículo” les atemoriza; basta con mirarnos nosotros mismo para que nos demos cuenta que a la mayoría nos apena realizar ciertas cosas y por esta razón evitamos llevar a cabo obras de teatro, pues como dicen “nadie pueda dar lo que no tiene”. Para poder trabajar con los alumnos este lenguaje artístico es necesario quitarnos la timidez y actuar con naturalidad frente a nuestros alumnos, quienes lo reproducirán de igual forma, ya que nosotros somos su ejemplo a seguir

El teatro se aprende, se comparte, se vive, por lo que los niños a través de sus representaciones pueden expresarse y comunicarse con los demás, no se trata de solo tomar en cuenta aquellos que constantemente están participando, sino de involucrar a todos, desechando la idea de que el teatro es un simple juego que se hace por diversión, si bien es cierto que se trata de un juego, considero importante mencionar que mediante este se busca soluciones creativas a diferentes problemas y que hará más amena e interesante la clase. Dejemos de lado las copias textuales de libros e implementemos una forma totalmente diferente a la que están acostumbrados tanto a los alumnos como el docente, bien se puede tratar un tema de historia haciendo uso del teatro en donde cada estudiante tomara el papel de

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