Lengua. Las medias de los flamencos
Enviado por Marcos Falon • 15 de Marzo de 2019 • Exámen • 1.151 Palabras (5 Páginas) • 625 Visitas
Lengua. Etapa de recuperación. Febrero 2019
Nombres y apellido:
Fecha:
Las medias de los flamencos
1)¿Cuál era el objetivo de los flamencos?
2)¿Cuál es la recomendación que les hace la lechuza a los flamencos cuando les entrega las medias?
3)¿Para qué les hace esa recomendación?
4)¿Qué acción da inicio al conflicto del cuento?
5)¿En qué lugar se desarrollan los hechos?
6)¿Por qué se enfurecieron las víboras?
7)¿Qué intenta explicar el cuento?
8)¿Cuál fue el error de los flamencos?
9)¿Son culpables los flamencos? ¿Por qué?
10)¿Qué enseñanza puedes extraer del cuento?
Lengua. Etapa de recuperación. Febrero 2019
Nombres y apellido:
Fecha:
La tortuga gigante
1)¿Por qué tiene que irse el hombre al campo?
2) ¿Por qué no quería hacerlo?
3) ¿Qué buena idea le da su amigo?
4) ¿A dónde se va a vivir finalmente?
5) ¿Cómo se ganará la vida?
6) ¿Cómo vive y de qué se alimenta?
7) ¿Qué escena presencia a orillas de la laguna?
8) ¿De qué modo interviene el hombre en esa escena?
9) ¿Por qué no se come a la tortuga?
10) ¿Qué hace en lugar de eso?
11) ¿Qué ocurre luego con el hombre?
12) ¿Qué hace la tortuga para salvarlo?
13) Cuando la tortuga cree que todo está perdido ¿qué nuevo personaje interviene?
14) ¿De qué manera ayuda a la tortuga?
15) ¿Qué personaje reaparece? ¿Qué hace con el hombre y la tortuga?
Lengua. Etapa de recuperación. Febrero 2019
Nombres y apellido:
Fecha:
El loro pelado.
- Elige de esta lista las características que corresponden a Pedrito y al tigre. Completa los recuadros vacíos con las características que elegiste.
Voz ronca - prudente - feliz - orgulloso - hablador - bueno - feroz - felino - comprensivo - silencioso - doméstico - toma té con leche - salvaje - se enoja fácilmente - curioso.
Pedrito Tigre
- Escribe un retrato del loro o del tigre utilizando las características des esquema y otros datos del cuento.
………………………………………………………………….. es …………………………………………………………………….
Que……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
Tiene ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Vive en …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Le gusta …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- Une con una flecha las expresiones de cada columna para formar oraciones. Al ordenar las expresiones, proba diferentes posibilidades.
A dar la pata. vivía[pic 1]
Al lorito Pedrito, el loro hablaba[pic 2]
En el monte volaba
Muy alto Los niños aprendió
Con Pedrito. curaron
- Escribe las oraciones que has formado. Numéralas teniendo en cuenta el orden de los acontecimientos en la historia.
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