PLANEACION

Semana del: 21 al 24 de agost Integración, repo de 2012

Competencia:

Español:

Participar individual y colectivamente en la realización de entrevistas, exposi¬ciones, deliberaciones, debates y festejos, planificando su participación y escu¬chando respetuosamente las opiniones y argumentos de los demás

Matemáticas:

Determinar las características del sistema de numeración decimal en cuanto la base, el valor posicional, y número de símbolos comparándolo con otros siste¬mas de numeración posicional o no posicional (por ejemplo, egipcio, romano, maya, sistema binario, babilónico) para poder establecer diferencias o semejan¬zas y valorar su construcción a lo largo de la historia.

Aprendizajes esperados:

Español:

Participará en discusiones y llegará a acuerdos colectivamente sobre ideas, opi¬niones y argumentos para exponerlos de manera coherente y fluida, en diversas situaciones comunicativas.

Matemáticas:

Dominará los números naturales, fraccionarios, decimales y enteros.

Indicadores:

Español.

• Acuerda, critica y evalúa en equipo y en grupo las normas de trabajo, debate y discusión.

• Desempeña diversas funciones en las situaciones comunicativas: coordinación, dirección, observación, participación y escucha activas.

• Favorece el intercambio libre y planificado de opiniones a través de la escucha atenta y respetuosa.

• Pide y otorga el turno para hablar a quienes lo soliciten e interviene cuando se le concede la palabra.

• Contrasta su información, opiniones y argumentos con los de los demás y mani¬fiesta si concuerda o difiere de éstos.

Matemáticas

• Resuelve problemas en donde se debe agrupar y desagrupar cantidades gran¬des.

• Hace conversiones entre unidades, decenas, centenas, millares y millones sin apoyo de material concreto.

• Compara números hasta 999,999,999,999 utilizando las expresiones de “mayor que”, “menor que” e “igual” (>, <, =).

...