PRACTICA SOCIAL

Prácticas sociales del lenguaje:

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos; comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.

2. Nivel educativo donde se implementará: educación primaria

Grado: 2do año Edad aproximada: 8-9 años

Nombre de la PSL: diseñar guion de obra de teatro didáctico de valores a través de lecturas de libros

Descripción: los alumnos a través de las lecturas de los libros identificaran situaciones donde estén presente los valores, haciendo una reflexión individual verbal, para después hacer entre todos el guion de la obra de teatro con la aportación de todos los alumnos se compartirá a la comunidad estudiantil.

Ejemplo: Los valores dentro y fuera de la escuela.

- El docente presenta la PSL que se trabajara –

- El docente identifica conocimientos previos a través de preguntas

¿Saben que son los valores?

¿Para qué sirven los valores?

¿Qué tipos de valores conoces?

¿Has usados los valores dentro y fuera de la escuela?

¿Qué es una obra de teatro?

Se implementa estrategias para organizar y agilizar la estructuración del guion teatral, mediante equipos de trabajo, con integrantes proporcionales dependiendo la cantidad de alumnos que se encuentre en el aula.

Desarrollo:

 Por equipo revisan los libros que se les haya repartido e identificar las situaciones donde estén implícitas los valores, dentro y fuera de la escuela, apuntarlo en la libreta.

o ¿Por qué eligieron dicha situación, que valores identifican, en donde está implícita dicha situación etc.?

o Discriminar las situaciones dependiendo la relevancia del contenido a la situación

o Qué tipo de información es caricatura, información anécdota, cuento etc.

o En qué tipo de libro se encontró ese valor,(revista, libro científico, libro de cuentos)

o Cuál sería el valor de la situación que más les ha llamado la atención, explicar el porqué.

o Cuál sería la reflexión que harías de los valores dentro y fuera de la escuela.

Analizaran las situaciones de los valores y se enumerara los equipos, el maestro en una computadora, pizarrón o libreta, preguntara equipo por equipo hacer un seguimiento lógico de la estructuración de la obra de acuerdo a los valores y situaciones que encontraron y escribieron en la libreta

Cierre:

Una vez estructurada el guion se lee y presenta al grupo afinando detalles entre todos: al finalizar se lleva a cabo la presentación del guion ante toda la escuela, donde los alumnos den una opinión de cuál es la finalidad del guion teatral de los valores dentro y fuera de la escuela.

Señala el código de comunicación que emplearías para trabajar la PSL elegida (Sistema de signos y reglas que permite formular y comprender un mensaje)

Lenguaje oral y escrito

Canal (es) de comunicación empleado (s) –vehículo por el cual el mensaje viaja del emisor al receptor-

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