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Pedagogico


Enviado por   •  4 de Mayo de 2013  •  406 Palabras (2 Páginas)  •  271 Visitas

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El tacto pedagógico hace que el profesor más allá de ser un guía desarrolle

habilidades de comprender a sus alumnos, orientándolos por el mejor camino y

tener un interés especial, en la vida del niño (s), lo cual implica conocer y

entender situaciones en las que vive, (necesidades o problemas que no le

permiten tener un buen desenvolvimiento estudiantil.

Los actos de desinterés de los niños y la poca disposición que tienen hacia la

clase del profesor, conlleva a un problema; este puede ser familiar, de sociedad

o un problema escolar ya sea de tipo económico o de tipo moral, en estos casos

el profesor tiene la obligación de inmiscuirse en esa situación de la mejor

manera, llevando el problema con inteligencia, y cautela, actuando en el

momento apropiado para apoyar al individuo a solucionar y calmar su

preocupación

La lectura tiene mucha importancia por que presenta de una manera bien clara

los papeles que le corresponden al profesor, el cómo actuar y en que tiempo

actuar, creo que este tipo de lecturas las hemos puesto en práctica pero ni

siquiera nos damos cuenta de los momentos en que utilizamos el tacto con los

alumnos, por eso es bueno analizar estos textos para conocer las formas de

cómo se emplea el tacto y lo empleemos en la práctica para obtener

experiencias que nos permitan ser profesores capaces de enfrentar cualquier

situación que puede influir sobre el aprendizaje de los alumnos.

El tacto es una herramienta que el profesor deberá tener implícita en su

didáctica de trabajo y que pueda utilizarla de la mejor manera en el momento

indicado. una clase tiene inherente muchos imprevistos, que de no ser

controlados puedan distorsionarla, por consecuencia desinteresar a los alumnos

y no conseguir el propósito.

En esto puede ayudar el tacto, ya que un profesor debe saber improvisar para

bien de la clase y para beneficio de la enseñanza / aprendizaje.

El tacto y la enseñanza mantienen estrecha relación, puesto

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