Plan De Estudios 2009
Enviado por favvale • 16 de Marzo de 2015 • 683 Palabras (3 Páginas) • 208 Visitas
Sintesis Del Plan De Estudios 2009
Ensayos para estudiantes: Sintesis Del Plan De Estudios 2009
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Enviado por: romeo37 02 noviembre 2011
Tags: plan 2009
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LA EDUCACION BASICA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y NACIONAL
Educación básica en la mayoría de los países se hace referencia a educación obligatoria: preescolar, primaria y secundaria. Años atrás no se manejaba así; pero conforme ha pasado el tiempo y los diferentes gobiernos que han existido se ha logrado implementar este acuerdo puesto que a nivel nacional e internacional todo ha ido cambiando y avanzando a pasos agigantados , exigiéndonos día a día personas mejor preparadas para laborar en diferentes actividades.
A escala internacional la ONU y la UNESCO han realizado una serie de conferencias mundiales para lograr el compromiso de los países para una educación con equidad y de calidad, debido a las cifras tan alarmantes que se siguen presentando a pesar de los grandes esfuerzos que se han hecho por lograr el derecho a la educación para todos.
En la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, celebrada en Jomtien, Tailandia (1990), se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una “visión ampliada” para satisfacer las demandas básicas de aprendizaje y establecer desde el campo de la educación de los niños, de los adultos y de las familias nuevas bases de superación de las desigualdades y generar nuevas posibilidades para erradicar la pobreza.
PRINCIPALES RETOS PARA OFRECER EDUCACIÓN DE CALIDAD
Ofrecer respuesta educativa de calidad ante la creciente
fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país
Uno de los grandes retos es el de lograr la cobertura universal de la educación básica.
El que 14 de cada 100 niños (seis en la primaria y ocho en la secundaria) no tengan la oportunidad de asistir a la escuela e interactuar con un maestro es un hecho de enorme injusticia social, sobre todo porque esos niños son miembros de los grupos poblacionales en situaciones y contextos más vulnerables (rurales, indígenas, migrantes, jornaleros, niños en situación de calle, niños que presentan necesidades educativas especiales
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–con o sin discapacidad–, etcétera), grupos que por lo regular disponen de aulas precarias y servicios educativos que llegan a ser limitados para atender sus necesidades.
El desafío es, entonces, ofrecer espacios y oportunidades educativas a estas poblaciones con modalidades pertinentes para asegurar la calidad.
Otro reto educativo
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