Plan de clase El Túnel

Actividad del docente

Actividad del alumno

Inicio:

Se creará un ambiente de lectura ubicando en el suelo una manta, que nuevamente llamaremos “Manta mágica” y luego sacaremos de la “mochila aventurera” el cuento que se les leerá en esta oportunidad “El túnel”.  Al mostrar el cuento indagaremos sobre sus saberes previos preguntando si lo conocen o no. Luego procederemos a leerlo.

Desarrollo:

Se procederá a narrar el cuento “El túnel”, mostrando algunas ilustraciones dl mismo.

Cierre:

Una vez que finaliza la lectura, en base a lo que escucharon en esta nueva oportunidad, se indagará en las emociones y los sentimientos que le provocó la historia mediante preguntas como:

¿Qué parte les gustó más? ¿Cómo era la relación de los hermanos? ¿Qué sucede cuando ingresan por el túnel? ¿Qué pasó con el hermano? También preguntaré si ellos tienen hermanos y cómo se llevan con ellos.

Luego de la puesta en común, pondremos en un afiche el nombre del cuento y con la participación de los niños anotaremos debajo las características del mismo más destacables, para que de esta forma en la próxima clase podamos retomarlo con el siguiente cuento y cerrar la secuencia con una puesta en común.

Inicio:

Que los alumnos se sienten en la manta.

Que puedan llegar a sentir intriga por el nuevo cuento a escuchar.

Que puedan comunicar si alguna vez escucharon el cuento.

Desarrollo:

Que puedan ser capaces de escuchar y disfrutar de la lectura.

Cierre:

Que el alumno adquiera seguridad y pueda expresar las emociones que sintieron, hacer preguntas, opinar sobre lo que hicieron los personajes, manifestar sus preferencias.

Que el alumno sepa escuchar las opiniones de sus compañeros y puedan intercambiar ideas. Que pueda razonar y recordar características del cuento.