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Plan Clase


Enviado por   •  4 de Marzo de 2014  •  640 Palabras (3 Páginas)  •  303 Visitas

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PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS DE EDUCACION FISICA

ESCUELA: PRIMARIA LIC. BENITO JUAREZ GARCIA TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012

MAESTRO: BIMESTRE 5° MAYO - JUNIO

GRADO / BLOQUE PRIMERO BLOQUE V

COMPETENCIA EXPRESION Y DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES

PROPÓSITO Que el alumno incremente sus respuestas motrices ante situaciones de juego, a partir del trabajo cooperativo y con el correcto manejo de los patrones básicos de movimiento, participando en actividades lúdicas experimentando situaciones novedosas,preparándolo para la vida diaria.

CONTENIDOS ‐ conocer los patrones básicos de movimiento y comprender las diferentes formas de ejercitarlos o utilizarlos.

‐ practicar juegos y estrategias didácticas basadas en la manipulación de objetos,asi como el manejo de su propio cuerpo.

‐ promover acciones encaminadas a aprender de los demás y compartir con ellos las experiencias vividas.

APRENDIZAJES ESPERADOS -utiliza distintos tipos de movimiento(de locomoción,manipulación y estabilidad) dentro y fuera de la sesion

- mejora y amplia su base motriz mediante la ejecución de patrones básicos de movimiento.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

- Juegos de integración y socialización - Juego simbólico - Juego sensorial - Juegos cooperativos - Expresión corporal - Juegos de reglas - Formas de percusión

ACTIVIDADES PROPUESTAS

CALENTAMIENTO:

EL CALENTAMIENTO SERA GENERAL SIN MUSICA Y DESPUES CON MUSICA PREPARANDOLOS PARA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARAN EN LA PARTE MEDULAR

PARTE MEDULAR:

-CAMINAR POR PAREJAS Y A UNA SEÑAL ABRAZARSE,DESPUES TOCARSE LA PARTE DEL CUERPO QUE LE INDIQUE.

-PARASE AL NIÑO SOBRE LOS PIES Y CAMINAR A UNA DISTANCIA DETERMINADA.

-POR PAREJAS VENDARLE LOS OJOS CON UN PAÑUELO Y CAMINAR POR DIFERENTES LUGARES ALTERNANDO POSICION.

-AMARRADOS DE UNPIE POR PAREJAS Y CAMINAR.

-JUGAR A QUITALE LA COLA AL BURRO ALTERANDO POSICIONES.

-POR PAREJAS TRASPORTAR UNA PELOTA A UNA DISTANCIA DETERMINADA SE REALIZARA POR EQUIPOS.

-POR

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