Planeacion Juego con materiales

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Juego libre con material

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud

ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio

COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.

ESTANDAR CURRICULAR:  

Matemáticas:

- Forma conjunto de objetos

- Resuelve problemas numéricos elementales en situaciones cotidianas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darle.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA:

1. Inicio: Se les dirá a los alumnos que pueden usar el material de juego.
   
2. Desarrollo: El juego es libre, podrán usar su creatividad, imaginación.
   
3. Cierre: El alumno expondrá entre sus compañeros que es lo que está realizando, una vez terminada la actividad, se les pedirá a los alumnos que guarden el material donde se encontraban, esto ayuda para desarrollar aprendizaje de la clasificación de objetos, saber dónde colocar.

ADECUACIÓN CURRICULAR. 

• Ricardo presenta un tipo de Autismo, se pondrá a lado de un compañero para que lo guíe en las tareas propuestas, la docente del grupo y de USAER estarán a cargo de Ricardo en algunas ocasiones.

DURACIÓN: 30 minutos

ESPACIO FÍSICO Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Caja materiales de todo tipo (plástico, madera, bloques, etc.

MODALIDAD: 

Situación de aprendizaje. Se define como formas de organización del trabajo docente que buscan ofrecer experiencias significativas a los niños que generen la movilización de sus saberes y la adquisición de otros.

OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS: 

-  Identifica que los niños y las niñas pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpia el salón, jugar canicas o futbol.

OTROS CAMPOS FORMATIVOS QUE SE FAVORECEN: 

Desarrollo personal y social.

FORMA DE EVALUACIÓN/INSTRUMENTOS:

Se registrará por escrito y se evaluará los logros y dificultades de los alumnos en general

OBSERVACIONES:

__________________________________                 _________________________________             ______________________________

                    Profra. Sarai Ramírez Castrejón                                           Mtra. Angelica García Soto                                Abigail Corona Espinoza

             Educadora del Grupo                                                (REVISOR DE PLANEACION)                                   Alumna Practicante