Planeacion De Juegos

Derecha e Izquierda

Objetivo del juego:

• Control y ajuste corporal.

• Percepción auditiva.

• Lateralidad.

• Coordinación dinámica general. Área de juego

• Cancha deportiva o patio didáctico.

Nivel:

• Preescolar

Estrategia didáctica:

• Sesiones cerrada Estilo de enseñanza:

• Mando directo

Desarrollo de la actividad:

Cogidos de la mano, los dos miembros de la pareja evitarán chocar con otras parejas. A la señal del docente de ¡izquierda!, los jugadores se pararán manteniendo el equilibrio sobre la pierna izquierda. Con una nueva señal se reiniciará el paso hasta otra indicación.

Variantes:

• Trabajar ahora por equipos.

Organización:

• Individual utilizando toda el área determinada.

Material

• Ninguno

Duración

• 5 a 10 minutos.

El avión

Objetivo del juego:

• Control y ajuste corporal.

• Percepción auditiva.

• Lateralidad.

• Coordinación dinámica general. Área de juego

• Cancha deportiva o patio didáctico.

Nivel:

• Preescolar

Estrategia didáctica:

• Cantos y rondas Estilo de enseñanza:

• Mando directo

Desarrollo de la actividad:

Todos los niños deberán simular ser aviones, irán corriendo y cantando lo siguiente:

Había una vez un avión, que al cielo quería llegar (2)

Y bajaba y subía y bajaba y subía y al cielo quería llegar (2)

Se puede modificar lo de bajaba y subía por otra acción como girar, rodar, etc.

Variantes:

• Trabajar ahora por equipos.

Organización:

• Individual utilizando toda el área determinada.

Material

• Ninguno

Duración

• 5 a 10 minutos.

Relevos

Objetivo del juego:

Favorecer el trabajo en equipo y la comunicación con sus compañeros, se busca desarrollar las capacidades básicas como:

• Velocidad

• Coordinación

• Resistencia. Área de juego

• Cancha deportiva o patio didáctico

Nivel:

• Primaria

• Secundaria

Estrategia didáctica: • Juego competitivo Estilo de enseñanza:

• Trabajo en equipo

Desarrollo de la actividad:

Todos los alumnos serán divididos equitativamente entre cuatro equipos los cuales deberán de formarse uno atrás de otro con todos los de su equipo.

Se establecerá un punto medio el cual los cuatro equipos deben estar a la misma distancia rodeándolo como los puntos cardinales.

Los últimos niños de cada columna deberán correr a su lado derecho rodeando las demás columnas de sus compañeros hasta dar una vuelta completa, pasarán entre las piernas de sus demás compañeros y tocar el centro ya establecido para regresar al inicio de su columna y formarse. Todos los alumnos deberán pasar y ganara el equipo que termine primero.

Variantes:

• Correr una vez a la derecha y una vez a la izquierda. Organización:

• Grupal y utilizando toda el área delimitada de la cancha.

Material

• Pelota de plástico

• Conos

Duración

• De 10 a 20 minutos

Mi

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