Planeacion La Entrevista

Bloque Actividades Aprendizajes Esperados

III

Periodo

Segundo periodo

Tema

Realizar una entrevista para ampliar información

Ambito

Estudio

Evaluación

Que identifique las características y la función de la entrevista

Iniciar con una lluvia de ideas ¿has visto, escuchado o leído una entrevista? ¿Recuerdas algunas que puedes comentar con tus compañeros? ¿Quiénes dialogaban? ¿A quién se entrevistaba?

Realizar una actividad para formar equipos, la cual consiste que cada alumno elija un globo ala azar ya que cada quien tenga su globo lo inflara y se juntaran los mismos colores y así se formaran los equipos

Analizar la pagina 71 y 72 para leer un ejemplo de la entrevista

Revisar la entrevista leída y contestar una serie de preguntas ¿Qué desea saber el entrevistador? ¿Qué otras preguntas le preguntarían al médico para recabar más información? ¿Qué signos de puntuación utilizaron?

Observar las respuestas con el resto del grupo

Comentar sobre qué tema les parece importante conocer mas

Revisar el libro de ciencias naturales del bloque III del tema de la cocción y descomposición de alimentos y algunos subtemas de la conservación de alimentos para ver algunos ejemplos.

Elaborar un cuadro sinóptico con la información del tema de ciencias

Dejar de tarea que traigan temas de interés que les gustaría profundizar

Realizar la tabla de la página 76 para que se les facilite la selección de los expertos del tema, que entrevistaran

Presentar al grupo su propuesta con el fin de seleccionar un tema y trabajar conjuntamente

Recabar las ideas principales sobre el tema elegido y escribirlas en una cartulina y pegarla en un lugar visible del salón.

Analizar la información y formular preguntas para experto del tema.

Comentar que existe dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas

Contestar la actividad de la página 77

Realizar 18 preguntas abiertas sobre el tema elegido

Organizar las diferentes funciones

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