Planeacion Preescolar

Campo Formativo Lenguaje y comunicación

Aspecto lenguaje oral

Competencia • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizajes esperados • Narra sucesos reales e imaginarios.

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

• Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

Situación didáctica

10- 15 min aprox.

25- 30 min aprox.

10- 15 min aprox.

10- 15 min aprox.

15- 20 min aprox.

30 min aprox.

15- 20 min aprox.

10- 15 min aprox.

20 -25 min aprox.

15- 20 min aprox.

15- 20 min aprox.

10-15 min aprox.

10-15 min aprox. Día 1

INICIO:

• Por medio de lluvia de ideas se les pregunta a los alumnos ¿para ellos que es la amistad?, ¿Que es un amigo?, ¿Por qué son amigos?, ¿Cómo se portan los amigos? Etc.

Las aportaciones se registran en el pizarrón.

• Se les invita a los alumnos a encontrar un amigo dentro del salón para trabajar en equipo, en una hoja grande se les pide que dibujen a su amigo.

• se les pide que expongan ante el grupo a quien dibujaron y ¿por qué?

• Encargar de tarea que recorten imágenes donde se represente la amistad entre las personas.

Día 2

DESARROLLO:

• Actividad para empezar bien el día, lectura de un cuento; un alumno elige un cuento y se lo entrega a un compañero para que para que lo lea.

• Revisar la tarea que se encargó el día anterior, sobre la amistad, retomando lo que platicamos el día anterior sobre los amigos y la amistad.

• Actividad musical (clase música)

• Continuamos con la actividad, cada alumno escribe en una hoja en blanco algún dibujo, carta con algún mensaje de amistad

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