Planeacion quinto
Ross GarciaInforme15 de Septiembre de 2015
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“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”
Escuela Primaria Cuauhtémoc
C.C.T. 15EPR0400U
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Proyecto del curso- taller: “Endulzando tus sentidos”
Presenta: Profra. Rocío Felipe Eligio
San Antonio Pueblo Nuevo, San José del Rincón, México, agosto de 2015.
PRESENTACIÓN
En la actualidad, los alumnos ya sean niños o jóvenes enfrentan retos cada vez más complejos para insertarse dentro de una sociedad en constante cambio. Para hacerlo necesita contar con habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan desarrollar competencias para la vida. Toca a la escuela ofrecer oportunidades de aprendizaje para que el alumno desarrolle sus competencias y habilidades básicas y superiores que le permitan desarrollar un aprendizaje autónomo.
En este contexto, las Escuelas de Tiempo Completo, generan condiciones institucionales para mejorar las oportunidades no sólo a la adquisición de conocimientos, sino al logro de los aprendizajes y el desarrollo de competencias.
En el presente proyecto denominado “Endulzando tus sentidos”, se plantean una serie de actividades que permitan al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades propias de la música específicamente la música con flauta mediante la experimentación de las cualidades del sonido, el pulso, la melodía y de los primeros recursos de la notación musical convencional. Desarrollan así el gusto por las manifestaciones artísticas es especial la música.
JUSTIFICACIÓN
Una de las prioridades de las Escuelas de Tiempo Completo es garantizar los aprendizajes de los alumnos fortaleciendo sus habilidades y conocimientos ya existentes a fin de desarrollar competencias para la vida. La propuesta para el desarrollo del trabajo en las ETC se realiza mediante la implementación de varias líneas de trabajo. Las actividades del presente proyecto se fundamentan en lo establecido en el artículo 7º de la Ley General de Educación fracción VIII Impulsar la creación artística y en el documento rector sobre los Lineamientos para la Organización y Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo que enuncia que las ETC se caracterizan por desarrollar la propuesta pedagógica a través de la línea de trabajo: Expresar y crear con arte y cultura.
Los alumnos dentro de su vida cotidiana tienen un contacto constante con manifestaciones artísticas relacionadas con la cultura popular que también son consideradas formas de arte. Pero se requiere que el alumno adquiera conocimientos que le permitan entender el contexto en el que se dan las expresiones artísticas.
Bajo este marco de referencia surge la necesidad de crear un espacio para que los alumnos del 5º grado grupo A de la Escuela Primaria Cuauhtémoc, adquieran los conocimientos acerca del uso y notación musical de la flauta para el disfrute y manifestación de la expresión musical utilizando este instrumento musical, las actividades de dicho taller se trabajarán en la línea de trabajo: Expresar y crear con arte y cultura. Para cumplir con lo establecido en los Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo.
Descripción general
El proyecto tiene la finalidad de que los alumnos del Quinto grado grupo A adquieran los conocimientos básicos de la notación musical, forma de como se toca la flauta dulce e interprete tres melodías durante el ciclo escolar 2015 – 2016.
Objetivo general
- Proporcionar elementos para el disfrute del arte como propuesta formativa en el desarrollo integral de los alumnos.
Objetivos específicos
- Descubrir y disfrutar el lenguaje artístico en su manifestación musical.
- Conocer las manifestaciones de la música en sus distintas modalidades.
- Desarrollar la sensibilidad de los alumnos para el disfrute del lenguaje artístico manifestándose en la música instrumental.
Actividades | Recursos | Cronograma |
Adquirir los conocimientos básicos sobre colocación de los dedos en la flauta y notas musicales |
| De agosto a octubre de 2015. |
Practicar la ejecución de una melodía decembrinas para su presentación |
| De noviembre a diciembre de 2015. |
Crear una serie de notas musicales para interpretarlas usando la flauta |
| De enero a febrero de 2016. |
Aprender e interpretar dos melodías, para sujetarse a la evaluación para la representación de la institución para la presentación artística a nivel zona. |
| De marzo a mayo de 2015 |
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