Planificacion 3 basico
Arnaldo Flavio Sanchez GarridoApuntes6 de Enero de 2016
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Planificación de Clase | ||
Asignatura: MATEMATICAS | Curso 4 AÑO BASICO | Semestre: II semestre |
Unidad didáctica: | Horas: 2 | |
Objetivos de Aprendizaje (OA) OA- 01 -Representar y describir números del 0 al 10 000: › contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 › leyéndolos y escribiéndolos › representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica › comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional › identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil › componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional | ||
CONOCIMIENTOS Identifican el concepto de composición y descomposición aditiva de un numero | HABILIDADES Analizan y resuelven acciones cotidianas de adición y multiplicación de números | ACTITUDES
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Secuencia didáctica | Recursos de aprendizaje | Indicador(es) de evaluación o logro |
Inicio Se realiza una retroalimentación para determinar el grado de aprendizaje que ellos poseen en relación al valor posicional descomponiendo una cifra cuyo valor sea C, D, U. Una vez realizada esta operación los alumnos(as) adicionan cada valor haciendo uno solo. Actividad no más allá de 15 minutos.
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| Ubican el valor posicional en texto Responden de acuerdo a lo exigido de manera correcta a lo que está en la pizarra. |
Desarrollo Una vez realizada esta actividad, se le adiciona la unidad de mil (UM) = 1,000 y se les explica su descomposición. Una vez que se ha comprendido la descomposición, se adiciona cada valor obtenido y se demuestra que es exactamente el mismo valor. | ||
Cierre: |
Objetivo o actividad(es) específica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollará en la clase.
Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad
Recursos de aprendizaje: Recursos didácticos que median en el aprendizaje de los estudiantes.
Indicadores de evaluación o logro: Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciar el logro de los OA, señalando lo que se espera del estudiante.
Consideración General: Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genéricas, deben desprenderse de la planificación de la unidad didáctica.
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