Programació Neurolingüística En Entorns Educatius PNL
Enviado por rsh1991 • 27 de Febrero de 2013 • 337 Palabras (2 Páginas) • 498 Visitas
CALAIX DE SASTRE
1 ) Dades del curs:
• Curs online de Programació Neurolingüística en Entorns Educatius (PNL)
• Pagina web: http://www.prisma.cat
• Durada: 40 hores.
• Preu: 80 euros.
• Certificació: curs acreditat pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i/o l'Associació PrisMa.
• Destinataris: Professionals psicopedagogs, psicòlegs, mestres i altres professionals del desenvolupament infantil.
• Objectius:
Aprendre a identificar els processos de pensament i aprenentatge propis i dels altres.
Identificar els diversos sistemes representatius de recollida d'informació i la seva aplicació a la docència.
Conèixer recursos per adequar estratègies d'aprenentatge a un alumne o grup d’alumnes segons les seves característiques i processos de pensament i aprenentatge.
Conèixer les principals tècniques de PNL aplicades dins l'entorn escolar.
• Programa:
Mòdul 1: Què és la Programació Neurolingüística (PNL)?
Mòdul 2: Som allò que creiem que som.
Mòdul 3: La importància dels nostres sentits.
Mòdul 4: Les principals tècniques de PNL i la seva aplicació a l’aula.
• Metodologia:
Metodologia on-line: material PDF, correu, fòrum, xat.
Avaluació continuada mitjançant les activitats d'aprenentatge.
Figura del tutor/a.
Orientació del procés d'aprenentatge.
Atenció personalitzada de consultes.
2 ) Justificació de per què he triat el material en relació a l’assignatura.
• Són un conjunt d’eines i tècniques de comunicació que ens permeten detectar els Canals de comunicació (els nostres i els del nostre interlocutor) per tal de fer més efectiu l’acte comunicatiu, a la vegada que ens ajuden a reenfocar experiències passades per tal de lliurar-les del seu component negatiu i convertir-les en font d’aprenentatge i seguretat. La PNL fa replantejaments significatius en relació amb les formes de pensament i comportament de les persones; estudia els processos conscients i inconscients i, tot i que no aspira a ser
...