Psiconalisis

Confianza o desconfianza básica: primera etapa en la que sentido de confianza personal y en el mundo del lactante surge de la calidad de los primeros cuidados. Da por resultado la virtud de la esperanza, que hecha los cimientos para la fe.

Autonomía o vergüenza y duda. Segunda etapa en la cual el niño interactúa con el mundo de nuevas maneras y su sentido de autonomía se fomenta con el libre albedrío. La virtud adquirida es la voluntad que crece hasta llegar a ser la base del reconocimiento adulto de un espíritu de justicia manifiesto en la ley.

Iniciativa o culpa. Tercera etapa en la cual la actividad básica es el juego. Su virtud es el propósito, originado en la fantasía y en el juego que forman las raíces del drama y los ritos de la vida adulta.

Diligencia o inferioridad. Cuarta etapa que incluye el cambio de atención del juego al trabajo. La virtud de la etapa es la competencia, la adquisición de habilidades prácticas, capacidades generales y un sentido de perfección laboral.

Confusión de identidad: quinta etapa. Momento en la que el adolescente se cuestiona los modelos e identificaciones del pasado. Durante este periodo de transición entre la niñez y la dad adulta la pregunta es ¿Quién soy yo? La fidelidad es la fuerza básica de este estado que surge a medida que el individuo se enfrenta a la necesidad de adoptar una serie de valores y una profesión, que fomenten la piedra angular de su identidad.

Intimidad o aislamiento. Sexta etapa. Se asimila un sentido de responsabilidad adulta junto con la independencia de los padres y la escuela. Se establecen relaciones íntimas con otras personas. Una reciprocidad verdades con la pareja amorosa forma la base para el compromiso. El amor es la virtud que se asocia con el periodo y se manifiesta en la verdadera intimidad y reciprocidad.

Productividad o estancamiento: séptima etapa. Comprende la preocupación por la creatividad laboral y personal, por los niños así como por las ideas, y los principios. El interés es la fuerza básica que se adquiere en esta etapa.

Integridad o desesperación. Octava etapa. Momento de enfrentar las últimas preocupaciones. Se adquiere la capacidad de ver la vida como un todo y se fortalece el sentido de perspectiva. Siente desesperación quien no se acepta. La sabiduría es la fuerza que surge del encuentro con la desesperación como con la integridad a la luz de las últimas preocupaciones.

Identidad. Término que comprende un sentido de individualidad, continuidad y unidad, de síntesis y de totalidad, de solidaridad social. El concepto tiene aspectos tanto sociales como psicológicos.

Crisis de identidad. Es la pérdida de identidad del self, un estado en el cual la continuidad, unidad y conciencia de uno mismo disminuye o desaparece.

Crisis del crecimiento. Punto de cambio que ocurre en cada etapa del desarrollo. En él las habilidades y fuerzas del estado se desarrollan y se ponen a prueba.

Preguntas acerca de la naturaleza humana

El papel de los órganos es muy importante en las primeras etapas para Erikson. En las etapas posteriores la adquisición de habilidades físicas e intelectuales determina si el individuo tendrá un sentido de competencia y la capacidad de asumir funciones dentro de una sociedad complicada.

Como teórico psicosocial, Erikson está consciente de la interacción constantes del cuerpo, los procesos psicológicos y los factores sociales. Acepta la noción freudiana de la importancia de los impulsos biológicos, pero insiste en que también los modifica la sociedad.

Detalla el desarrollo de la voluntad en su exposición de la etapa de la vergüenza o duda, el progreso de una voluntad sana y equilibrada se extiende toda la vida. Es crucial para el logro de un sentido sano de identidad la convicción de soy lo que quiero ser libremente.

Como las emociones, el intelecto es un

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