¿Qué papel tiene la historia en la educación?

Miguel Angel Priego Torres

2do Semestre “a”

Historia De México 2

18 de marzo del 2017

¿Qué papel tiene la historia en la educación?

ENRIQUE CRAUZE DIJO:

“Las biografías de dos maestros rurales mexicanos. Jesús Barragán apenas había terminado la primaria en un pequeño pueblo de Jalisco, cuando ya estaba frente a un pizarrón enseñándoles las letras a los hijos de los jornaleros y campesinos de su comunidad. Minerva Hernández, sin olvidar sus raíces indígenas, trabaja desde hace más de treinta años en una pequeña escuela del estado de Hidalgo, con las letras y los números pero sobre todo, en el ñahñú, la lengua que heredaron los otomíes de la región. Las vidas de los maestros Minerva Hernández y Jesús Barragán han sido un viaje interminable cuyo aliento diario es brindarles un futuro mejor a los que, como ellos, no lo habrían tenido.”

Yo pienso que esos dos maestros no tenían el aprendizaje adecuado para poder dar clases ya que solo estudiaron hasta la primaria pero creo que hacían lo correcto ya que ellos no solo se enfocaban en el dinero si no que querían brindarles  un buen aprendizaje a esos niños de esa comunidad para que así tengan un mejor futuro.

“la educación ha sido una de las vías más nobles para la transformación de México.”

“La educación, bajo la mirada de Vasconcelos, debía tener como propósito ayudar a los mexicanos –a todos, no sólo a los niños– a redescubrir su país, no sólo en las aulas sino sobre todo en las calles”

Aquí mi punto de vista seria que está en lo correcto ya que no solo se enfocaba en darles una enseñanza solo a los niños que iban a las escuelas sino también a personas que estaban en la calle y ayudarlos a descubrir nuevos temas que podrían ayudar a México para poder salir adelante.

“Desde 1922, la Secretaría de Educación estableció escuelas normales regionales donde la formación de los maestros partiría de las actividades agrícolas e industrias rurales del entorno, y los alumnos dedicarían tres horas diarias al aprendizaje de técnicas agrícolas e industriales.”

Desde ese año cambio el sistema de la educación  y ahora las escuelas tienen docentes que estudiaron para poder impartir las clases y así darles  un mayor aprendizaje a los niños y jóvenes que lleguen a la escuela.

“En octubre de 1922, con el apoyo de la Universidad, se crearon los “cursos de invierno”, cuyo objetivo fue el perfeccionamiento cultural y profesional de todos los maestros de primaria del país.”

(Vasconcelos-www.letraslibres.com/mexico/vasconcelos-libros-aulas-artes)

En ese año se impartieron cursos de aprendizaje a los docentes para poder perfeccionar lo cultural y lo profesional del país y así tener una mejor docencia.

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