RIEB PRODUCTO 12

LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES

PRODUCTO DÉCIMO SEGUNDO

¿QUÉ PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?

• FALTA DE VALORES

• VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

• FALTA DE UNA CIUDADANIA AUTONOMA QUE TENGA UN PENSAMIENTO CRITICO BASADO EN UNA FORMACIÓN ÉTICA.

¿QUE IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA?

• EL DIALOGO, LA LIBERTAD, LA TOLERANCIA, LA EMPATÍA

• LAS IDEAS BASADAS EN UN JUICIO CRITICO

• ACTUAR APEGADOS A LA JUSTICIA Y LA VERDAD

¿QUE CONFLICTOS LOCALES SE PUEDEN ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD , LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD?

• LA EQUIDAD DE GENERO

• PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

• LA FALTA DE VALORES

• LA MALA APLICACIÓN Y LA REPERCUSIÓN DE LA TECNOCIENCIA

• LA DISCRIMINACIÓN RACIAL Y SOCIAL

*OPINION PERSONAL SOBRE EL COMPROMISO DE LA ESCUELA PRIMARIA EN EL DESARROLLONPERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS

PIENSO QUE MUY INDEPENDIENTEMENTE DE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA DE CADA NÑIO LA ESCUELA DEBE BRINDAR UN AMBIENTE ACOGEDOR , DONDE TODOS ESTEN EN ARMONIA, DISFRUTANDO DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, UNA ESCUELA DEBE ESTAR COMPROMETIDA A PROPICIAR UN DESARROLLO DENTRO DEL AMBITO SOCIAL Y HUMANITARIO, MEDIANTE LA SENSIBILIZACIÓN, ADQUISICIÓN Y PUESTA EN PRACTICA DE VALORES, QUE CONLLEVE A LOS PEQUEÑOS A SER UNAS PERSONAS CON JUICIO CRITICO Y ANALITICO EN DONDE ABUNDE LA ETICA PARA SER UN MEJOR CIUDADANO Y PERSONA EN SU VIDA .

LA ESCUELA HA DE ESTAR COMPROMETIDA EN DESARROLLAR COMPETENCIAS PARA LA VIDA , DONDE CADA INDIVIDUO APRENDA A TOMAR CONCIENCIA DE SI MISMO DE SU CUIDADO Y SU VALOR COMO PERSONA, EN NUESTRA MANOS ESTA PROPICIAR ESA CONVIVENCIA, PARA DESCUBRIR Y VALORAR LA DIVERSIDAD CULTURAL, LOS ORIGENESY LA HISTORIA .

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