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Recuperacion Octavos


Enviado por   •  28 de Noviembre de 2013  •  739 Palabras (3 Páginas)  •  236 Visitas

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII

RECUPERACIÓN ACADÉMICA GRADOS 8

LENGUA CASTELLANA

OCTUBRE 2013

1. Leer el cuento de Gabriel García Márquez, “el rastro de tu sangre en la nieve”, y, a partir de la lectura y la idea central del cuento, elaborar un texto argumentativo.

2. Investigar y estudiar sobre el origen y la evolución del castellano y redactar un texto, tipo ensayo, con la información más importante sobre el tema.

3. Estudiar todo lo relacionado con las categorías gramaticales y practicar, con ejemplos en casa, sobre el uso de cada una de ellas.

4. Investigar y leer sobre las funciones del lenguaje….A partir de la investigación construye una cartilla con ilustraciones (historietas) donde se manifiesten cada una de las funciones.

Nota: Se recibirán los trabajos que se piden y se hará evaluación escrita sobre las cuatro temáticas…Los trabajos recibidos se verificaran en la red para evitar plagios.

Juan Carlos Pérez F

Docente Lengua Castellana

I.E León XII

fin

Lengua Castellana Grado: Noveno

MATRIZ DE CONTENIDOS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: NOVENO INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

PERIODO CONTENIDO LOGRO E INDICADORES RECOMENDACIÓN

PRIMERO

Diagnóstico

Literatura prehispánica: Conquista y colonia.

Los Códices

Las Crónicas.

El Barroco.

La Reseña.

Funciones del párrafo.

Funciones del lenguaje 1. RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS OBRAS REPRESENTATIVAS DE LA LITERATURA DE CONQUISTA, COLONIA Y BARROCO EN HISPANOAMÉRICA.

1.1 Lee y recopila información sobre el marco histórico y características de los movimientos.

1.2 Lee, analiza y escribe con sentido interpretativo y crítico fragmentos y obras representativas de la conquista, colonia y barroco en Hispanoamérica a través de la reseña.

1.3 Diferencia y reconoce las modalidades oracionales y los tipos de textos en los cuales se evidencian las funciones del lenguaje; y redacta párrafos teniendo en cuenta las funciones y técnicas para su elaboración.

1.4 Desarrolla competencias lecto-escritoras a través de ejercicios de redacción.

1.5 Muestra los conocimientos adquiridos a través de la prueba por competencias. Realizar un escrito sobre lo que es la crónica, presentando ejemplos y sustentarlo.

SEGUNDO

Romanticismo.

Realismo social

...

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