SECUENCIA: “Conocemos a los animales”
Enviado por igelae • 26 de Agosto de 2017 • Tareas • 287 Palabras (2 Páginas) • 709 Visitas
SECUENCIA: “Conocemos a los animales”
Contenidos
- Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
- Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee.
- Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o
- comprender mejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras lecturas.
- Reconocer, progresivamente, lo que las obras tienen en común.
- Localizar dónde leer algo que se sabe o se cree que está escrito
- Plantearse y sostener un propósito para la escritura y tener en cuenta al destinatario.
- Intercambiar con los compañeros y con el/la docente acerca de lo que se está escribiendo
[pic 1]
Actividad 1
La docente leerá [pic 2][pic 3]
EN EL CUADERNO [pic 4]
HOY EN EL AULA
ESCUCHAMOS A LA MAESTRA
LEÍMOS EN VOZ ALTA
COMPARTIMOS LA LECTURA EN PEQUEÑOS GRUPOS
Intercambio entre lectores
¿Te gustó el poema?
¿Por qué?
¿Qué te gustaría hacer si fueras un gato?
ACTIVIDAD 2[pic 5]
- La docente propondrá a los alumnos recordar un verso de la poesía de forma memorística, luego entre varios armarán la poesía de forma oral.
- Conversaremos sobre el significado de las palabras desconocidas.
EN EL CUADERNO
Escribí una definición para cada palabra
TEJADO ALUNARÍA RONRONEAR CASCABELERO DESENFADO MIMBRE [pic 6]
ACTIVIDAD 3
ESCRIBI LA ESTROFA QUE LE CORRESPONDE A CADA UNA
[pic 7]
[pic 8]
ACTIVIDAD 4
La docente propondrá trabajar en base al siguiente texto
LA PULGA PANCHITA Y EL PIOJO PIRULO
VIVEN LOS DOS JUNTOS DENTRO DE UN RULO.
EL PERRO PEPINO SE EMPIEZA SE EMPIEZA A RASCAR
Y LA PULGA Y EL PIOJO BUSCAN NUEVO HOGAR.
En el cuaderno
[pic 9]
Actividad 5
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