Sistema Metrico

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNÓLOGICOS DEL ESTADO DE OAXACA.

LA REVOLUCIÓN Y SU TRANSFORMACIÓN RADICAL.

(ENSAYO CRÍTICO)

POR:

Rubí Montaño Guzmán.

MATERIA: CTSyV

PARTE: 1ra.

San Juan Bautista Cuicatlán .,Oax, Septiembre de 2013.

A mediados del siglo XVIII surge lo que se conoce la ilustración o siglo de las luces donde se habían revolucionado ideas, sobre todo acerca de las formas de gobierno que proponían una democracia parecida e inspirada a la de los filósofos griegos de la antigua Grecia. También se creó la enciclopedia con la recopilación por volúmenes de ciencias como las matemáticas, las artes, y demás ciencias. Lamentablemente, todas esas ciencias no pudieron estar al alcance de los 26 millones de franceses que vivían en pobreza, en dado caso, esas enseñanzas eran únicamente para los hijos de nobles, y aun así, se censuraban algunas cosas e imponían ante todo que la monarquía era de derecho divino, algo así como que el rey era elegido por el mismo dios. La gente que no era de estamento privilegiado, se seguía, pese a las ideas de la revolución, seguía cumpliendo sus cuatro funciones: "trabajar, pagar, orar y combatir." En realidad tuvo que pasar una serie de crisis en Francia, sobretodo financiera, la cual fue detonante para que el pueblo tuviese la seguridad de levantarse en armas, estos demandaban únicamente alimentos y menos impuestos, pero ¿quién propondría esto si el pueblo no sabía nada?, pues bien, es entonces cuando los "pensadores" y políticos que amaban la ilustración, comenzaron a ordenar al pueblo, pero en realidad, si el pueblo de Francia no hubiese padecido la crisis y pestes que vivió, la revolución jamás se hubiera efectuado, pues en dados casos, si alguien intentaba sublevar al pueblo, era ejecutado o ahorcado.

Además de diversos factores este movimiento sostenía entre sus principios que la razón humana ayudaría a mejorar el mundo, dada esta idea con el pasar del tiempo surge a finales del siglo XVIII en Inglaterra lo que se conoce como la revolución industrial que consistió en la incorporación de máquinas a la producción de bienes. Este proceso cambió el estilo de vida de la mayoría de personas que vivían en Inglaterra sin embargo los beneficios y perjuicios que ella ocasionó no se distribuyeron por igual entre las distintas clases sociales conocidas como la “Burguesía y nobleza” quienes eran dueños de todos los medios de producción pues les pertenecían los banqueros, industriales y grandes propietarios agrícolas en pocas palabras ellos tenían en sus manos la riqueza y los asuntos políticos, en segundo lugar con las condiciones de vida y trabajo más pésimas se encuentra el “Proletariado” que no eran más que campesinos, comerciantes y artesanos empobrecidos que abandonaron su vida en el campo para trabajar en alguna industria donde el trato no fue de los mejores pues eran largas horas de jornada en ambientes con poca higiene y siendo los sueldos tan bajos las mujeres y niños tenían que trabajar 15 horas diarias con un sueldo mínimo al de los hombres. Toda esta explotación que vivió la clase obrera no fue eterna ya que con el paso del tiempo logró, gracias a la organización que implicaba el sistema fabril, defender sus derechos y mejorar las condiciones de trabajo, que en un principio eran miserables.

Además de la división de clases sociales la población de Inglaterra atravesó una serie de consecuencias y beneficios que dieron lugar a la revolución industrial, una de ellas considerada la más importante fue el crecimiento demográfico debido a la forma de vivir de muchos obreros y a la falta de recursos económicos donde las aldeas se convirtieron pueblos, los pueblos ciudades y las industrias se mudaron

...