Temario

1. La división del trabajo es equivalente a que aprendamos:

A. Que el zapatero puede producir sin dinero

B. Que el zapatero puede hacer todo el proceso de producción

C. Que el zapatero nunca saldrá de pobre

D. Que el zapatero no gana lo suficiente

E. Que el zapatero debe dedicarse a sus zapatos

2. Las sociedades primitivas intercambiaban por trueque porque:

A. Su dinero no servía

B. No conocían el dinero

C. Habían muchos recursos naturales

D. Había abundancia de bienes

E. Alguien coaccionaba para no usar dinero

3. Al final de cuentas el mercado equivale a:

A. Una abstracción del intercambio de bienes y servicios

B. Un lugar físico para vender

C. Un lugar físico para comprar

D. Intercambio de valores financieros

E. Emitir dinero para poder comprar y vender

4. Una economía de mercado solamente funciona cuando:

A. Se reducen las importaciones

B. Se fijan precios tope

C. Los precios son fijados por el gobierno

D. Los actores son dueños de lo que producen e intercambian

E. Hay dólares

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5. Comprar Toyota en vez de Nissan implica bienes de tipo:

A. Sustitutos

B. Suntuario

C. De valor monetario idéntico

D. Complementarios

E. Baratos

6. Una verdad económica indica que:

A. Los seres humanos somos desiguales

B. Los seres humanos debemos ser iguales en todo

C. Los bienes suntuarios son más baratos

D. Los bienes de lujo deben pagar impuestos bajos

E. El dinero es riqueza

7. El sistema de precios solamente sirve para:

A. Subir impuestos

B. Impedir el intercambio de bienes y servicios

C. Facilitar el intercambio de bienes y servicios

D. Aumentar los monopolios

E. Aumentar la pobreza

8. Entender la economía como ciencia nos sirve debido a:

A. Que todo ser humano debe tomar decisiones al asignar recursos para alcanzar sus fines

B. Las relaciones con la matemática

C. Las acciones de los políticos

D. La necesaria asignación de los recursos abundantes

E. La importancia del trueque en el mercado

9. Considerar un aumento de la producción por unidad de tiempo es equivalente a:

A. El análisis de las decisiones políticas

B. El análisis de la productividad

C. El análisis de la producción real

D. El análisis de la producción marginal

E. El análisis de la acción social

10. Al analizar el mercado usamos una herramienta indispensable:

A. Una evaluación matemática

B. Una evaluación informal

C. Una evaluación formal

D. Una evaluación de mercado monopolista

E. Una evaluación “Ceteris Paribus”

11. ¿El costo de tomar este examen es equivalente a?

A. Una satisfacción a medias

B. La utilidad dejada de percibir por estar aquí

C. La tercera opción desechada

D. La nota que recibirá

E. El precio pagado por el examen

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