Variantes lingüísticas
Enviado por Magister05 • 6 de Noviembre de 2023 • Tareas • 415 Palabras (2 Páginas) • 80 Visitas
LA SINTAXIS
Indica la verdad o la falsedad de estas afirmaciones.
La sintaxis incluye a la lingüística. ( )
La sintaxis estudia los significados de las palabras. ( )
La sintaxis estudia las reglas de la lengua para combinar las palabras. ( )
Los sintagma son combinaciones aleatorias de palabras. ( )
Un sintagma es una cadena de palabras. ( )
La sintaxis es igual en todas las lenguas. ( )
El sintagma es una construcción mínima de palabras ordenadas. ( )
Los elementos no pueden ocupar cualquier sitio en el sintagma. ( )
El sintagma nominal carece de núcleo. ( )
El sustantivo es el núcleo del sintagma nominal. ( )
Reconoce el elemento fundamental en cada expresión.
una noche fría
los próximos días
bailemos un tango o una salsa
demasiado gastado
jóvenes muy hábiles
lejos
muy lejos
el ganador del concurso
caminé hasta tu casa
poco desarrollado
Ser, Estar, Parecer, Resultar,
Semejar.
Permanecer.
Seguir.
Yacer..
Volverse..
Hacerse..
Tornarse..
Ponerse.
Quedarse.
[pic 1]
LISTA DE COTEJO ARA LECTURA EN VOZ ALTA
NO. | ALUMNO | CATEGORÍAS | TOTAL | ||||
Volumen | Ritmo | Decodificación | Entonación | Fluidez: | |||
La voz del alumno se escucha adecuadamente y es comprensible en todo momento la lectura del texto. |
El alumno lee con un ritmo adecuado que, en general, respeta la puntuación, signos de exclamación e interrogación. | El alumno alcanza al menos un sobre un 90 % de precisión logrando leer la mayor parte del texto adecuadamente | La entonación que realiza el alumno al leer es completamente coherente con lo que indica el texto en relación a la inflexión de la voz cuando corresponda. | El alumno logra leer de forma continua la mayoría del texto, realiza una lectura fluida y sin detenciones o pausas que le quiten sentido al texto en su globalidad. | |||
1 | Alarcón Alonso, Yasbelin | ||||||
2 | Arteaga Adame, Ileana Miranda | ||||||
3 | Barranco Rangel, Suri Penélope | ||||||
4 | Castillo Martínez, Daniela | ||||||
5 | Díaz Barradas, Héctor León | ||||||
Escorza Jiménez, Emiliano | |||||||
7 | Fierro Lara, Yamileth Montserrat | ||||||
8 | García Zamudio, Mariana | ||||||
9 | Guzmán Juárez, Lillian Elizabeth | ||||||
10 | Hernández Vázquez, Jesús David | ||||||
11 | López Jaimes, Zoé | ||||||
12 | Madrid De Regil, Aldric Santiago | ||||||
13 | Martínez Martínez, Grecia | ||||||
14 | Olvera Cortés, Diego | ||||||
15 | Peñaloza López, Arturo | ||||||
16 | Pérez Monroy, Ámbhar Dahena | ||||||
17 | Ramírez Guzmán, Mauricio | ||||||
18 | Ramírez Tinoco, Miguel Emiliano | ||||||
19 | Ruiz Almaraz, Santiago | ||||||
20 | Sánchez Aké, Vivian Akemi | ||||||
21 | Trejo Cruz, Sara Vanessa | ||||||
22 | Villafuerte Ontiveros, Oscar Fernando | ||||||
Ritmo: Tiempo que ocupa el alumno para leer y construir significados | Decodificación: Lectura correcta de palabras para construcción del significado de la lectura. | Fluidez: Continuidad en la lectura, leyendo oraciones adecuadamente | Entonación: Inflexión de la voz de acuerdo a puntuación y signos que contiene un texto | Fluidez: Continuidad en la lectura, leyendo oraciones adecuadamente |
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