APRENDIENDO A QUERERSE UNO MISMO
Enviado por Armando Barahona Torres • 4 de Marzo de 2018 • Apuntes • 863 Palabras (4 Páginas) • 163 Visitas
Problemas en la adolescencia
WHILMER ARMANDO BARAHONA TORRES
OLGA LUCIA MORENO
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
II Semestre – Virtual
Yopal Casanare
2016
Problemas en la adolescencia
WHILMER ARMANDO BARAHONA TORRES
OLGA LUCIA MORENO
TUTOR(A):
BORIS SENA SIERRA
Corporación Universitaria del Caribe - CECAR
II Semestre – Virtual
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INTRODUCCION
El problema parte de la educación en la actualidad es que se revoluciono el uso de las TIC´S, esto se debe a que el maestro mismo no tiene la capacitación ideal para asumir esta nueva era informática, en el transcurso de esta propuesta voy a hablar de conceptos como: cantidad, dimensión, para apoyarme voy a utilizar las diferentes herramientas acerca de las tic´s que ofrece el ministerio de educación a través de sus páginas virtuales.
MARCO TEORICO
A lo largo del siglo XXI hemos visto como la tecnología ha se ha venido desarrollando aceleradamente hasta el punto de de ser una necesidad del diario vivir, las tecnologías de la información, que es el área en que nos enfocaremos ha tenido un gran impacto ante la sociedad razón por la cual plantearemos esta propuesta pedagógica que va encaminada a explotar el uso de la tecnología informativa, de analizarla, comprenderla y ver las dimensiones que esta abarca, nos vemos en la necesidad de capacitarnos y así poder orientar a nuestros estudiantes al buen uso de estas, de las ventajas y desventajas que conlleva a usarlas.
DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO
El propósito fundamental del Uso Pedagógico de las TIC para el fortalecimiento de estrategias didácticas del Programa, es orientar y brindar a los docentes la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes, facilitar el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales con la Comunidad de Aprendizaje, esto conlleva a que el maestro interactué con los estudiantes, que entienda su etapa cognitiva y se involucre en los usos de las TIC¨S , donde podemos aprovechar el auge de estas y el interés que los estudiantes tienen hacia ellas y plantearlas estratégicamente para el aprendizaje estudiantil.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Al analizar la actual situación de la tecnología y tras varias investigaciones, hemos visto como la población infantil se ha sumergido en ella a tal punto que en la mayoría de las veces usan esto con fines inadecuados que lo que hace es destruir e interrumpir el aprendizaje cognitivo y conlleva a perderse en ellas como podemos ver en la siguiente imagen.
[pic 1][pic 2]
Una famosa red social que es el auge en esta era es el famoso FACEBOOK, donde al hacer un censo a un grado quinto de básica primaria, 9 de cada 10 niños cuentan con esta red social, y esto para los niños es una ventana abierta al mundo donde interactúan con millones de personas.
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