Actividad 15: Definicion De Los Atributos De Aprendizaje

Profordems Sexta Generación

Asesora: Profa. B. Dacil Padilla Barba

Alumno: Prof. Epifanio Alvarado Sandoval

Modulo III: Gestión Institucional para Docentes o Competencias Disciplinares

Unidad 3: Evaluación

Actividad 15: Definición de los atributos de la competencia

Propósito: Definir los atributos de la competencia a evaluar con base al producto de aprendizaje que ha diseñado como evidencia del logro.

Unidad de aprendizaje: Quimica I

TABLA DE OBSERVACION

Competencias disciplinares a desarrollar:

4.- Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes

11.- Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental.

Producto: Resumen y mapa conceptual sobre las propiedades físicas y químicas de la materia

Propósito Actividad docente Actividad del alumno Recursos

Identificar las propiedades físicas y químicas de la materia, haciendo énfasis en el método científico para su identificación. + Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas.

+ Explicar en que consisten las propiedades intensivas y extensivas de la materia.

+ Describir las diferencias de las propiedades de la materia

+ Realizar pequeños ensayos dentro del salón de clases para demostrar algunas propiedades de la materia.

+ Hacer uso de diferentes materiales para demostrar las propiedades de la materia (masa, peso, volumen, etc.) + Participar en la lluvia de ideas sobre el concepto de materia

+ Tomar nota sobra las propiedades de la materia

+ Interactuar con sus compañeros sobre el tema a tratar

+ Analizar y comparar las propiedades de la materia para su interpretación

+ Realizar una investigación documental sobre el tema + Internet

+ Lap top

+ Pintarron

+ Libros de texto

+ Diferentes materiales para demostrar propiedades

+ Cuaderno del alumno

TABLA DE OBSERVACION

Competencias disciplinares a desarrollar:

4.- Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes

11.- Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental.

Producto: Exposición

Propósito Actividad docente Actividad del alumno Recursos

Identificar los diferentes estados de agregación de la materia, así como las características especificas de cada uno de ellos + Explicar las propiedades que presentan cada uno de los estado de agregación de la materia: solido, liquido, gaseoso, plasma y condensado Bose-Einstein

+ Explicar como interactúa la energía con el estado de agregación de la materia

+ Ensayos prácticos sobre estados de agregación + Tomar nota sobra los estados de agregación de la materia

+ En equipos discutir un estado de agregación para su posterior exposición

+ Investigar lo relativo al estado de agregación asignado + Internet

+ Lap top

+ Pintarron

+ Libros de texto

+ Diferentes materiales para demostrar estados de agregación

+ Cuaderno del alumno

+ Cartulinas, marcadores

TABLA DE OBSERVACION

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