Ciencia Ficción

Modulo temático:

Ciencia Ficción

1) Trabajo de Investigación

A-Investigar cuáles son los orígenes de la Ciencia Ficción.

Si bien existen obras literarias muy anteriores a la creación del género pero que bien podrían considerarse sus antecesores, como Frankenstein de Mary Shelley, las obras de Julio Verne, e incluso los mitos del Golem judío y algunos relatos de La Biblia, se estima como inicio de la ciencia ficción a los inicios del siglo XX.

En particular las décadas entre 1920 y 1930, en las cuales la gran depresión económica impulsó la necesidad en las generaciones jóvenes del consumo de relatos escapistas, fantásticos, que les permitieran adentrarse en otras realidades paralelas y escapar a la propia. Así nacen las primeras revistas de historietas que popularizan el género, como Amazing Stories de Hugo Gernsback.

Este origen es el aura de desprecio y marginación con que se pensará el género en adelante, asociándolo con literaturas escapistas y populares de baja ralea.

B- ¿Cuáles son los temas característicos de este sub género?

Tradicionalmente se piensa la ciencia ficción como un género que sueña con los mundos futuros y con capacidades tecnológicas venideras, consideración que hace al género depender enormemente de una capacidad adivinatoria, como la que se atribuye a Julio Verne, escritor que predijo los viajes en globo y en submarino en sus novelas de aventuras.
Sin embargo, la propuesta de la ciencia ficción es mucho más compleja. El abanico de temas que suele interesarle va desde futuros distócicos y sociedades futuras, hasta mundos paralelos, robots, viajes interestelares o en el tiempo, realidades virtuales, culturas alienígenas o dilemas físicos de la realidad conocida. Cualquier tema que plantee un relato ficcional sostenido en la extrapolación (exageración, suposición, teorización) del discurso de la ciencia y la tecnología puede pertenecer a este género narrativo.

-Los posibles inventos o descubrimientos científicos y técnicos futuros (tecnología de ficción) y los avances en campos como la biotecnología, nanotecnología, biónica, etc.

-Ingeniería genética y clonación.

-Futuro utópico, distópico o apocalíptico.

-Viajes en el tiempo.

-Vida extraterrestre.

C- Explica qué diferencia hay entre ficción Utópica y ficción Distócica.

Los términos ficción utópica y ficción distócica sirven para designar dos géneros literarios donde se exploran las estructuras sociales y políticas. La ficción utópica se refiere a utopía, término utilizado para designar un mundo ideal donde todo es perfecto. Por el contrario, la ficción distócica (a veces conocida como literatura apocalíptica) se refiere a una sociedad que, pretendiendo felicidad, hace sufrir sistemáticamente a sus ciudadanos o degradándolos a un olvido irreversible. Muchas novelas combinan ambas, a menudo a modo de metáfora de las opciones que puede tener la humanidad para terminar con uno de los dos futuros posibles. Ambas, utopía y distopía, son comunes en la ciencia ficción o en la ficción especulativa en Literatura

2) Lectura de relatos de Cs. Ficción

A- El hombre bicentenario” Isaac Asimov

B- Octavio, el invasor” de Ana María Shúa

Luego de la lectura de ambos cuentos, responder las siguientes consignas.

“El hombre bicentenario” de Isaac Asimov.

1- ¿Cuál es el tema central de este relato? Justifiquen citando partes

del texto que te sirvan como fundamento.

El tema central creo que sería el DESEO de ser humano, de los cambios que va obteniendo para parecerse cada vez a un humano, y que lo identificaran como tal.

Cap. 5; gasta su dinero en lo que deseaba y era su libertad.

Cap. 7; cuando le dijo a la señoría que deseaba ser libre y fue aprobada.

Cap. 15; cuando deseó tener una fuente orgánica, para ser más humano.

Cap. 21; donde le contó a su colega que iba a morir para cumplir su deseo

2- ¿Cuáles son las primeras manifestaciones de humanidad que muestra el

robot? ¿Qué explicación le dan al señor acerca de este comportamiento?

Bueno para empezar, Andrew les tenía cariño a la señorita y a la niña y se sentía querido por ellas. También está la parte en la que Andrew talla un pendiente de madera para la niña y desde ese entonces le ordenaron leer un libro de diseños de muebles y los fabricó y dijo que le complacía hacerlos. (ahí podemos ver que Andrew era creativo ya que no repetía diseños y cuando dijo que le complacía hacerlos era algo que un robot no diría ya que los robots no sienten, son solo máquinas programadas, y mucho menos debería sentirse querido).

-Cuando el señor llevó a Andrew a la oficina de Robots y Hombre Mecánicos le dijeron que la robótica no era un arte exacto y no puede explicarse detalladamente, pero la matemática que rige la configuración de las sendas positrónicas era tan compleja que solo permite soluciones aproximadas. Querían reemplazarlo por otro robot y quedarse con Andrew para estudiarlo ya que había algo en sus sendas que no esperaban, pero el señor se negó porque no había fallas en Andrew, todo lo contrario, el cumplía sus deberes a la perfección, sino que también hacía obras de arte y era creativo.

3- ¿Con qué argumento consigue Andrew su declaración de libertad?

¿Cómo se modifica su existencia a partir de este hecho?

Consigue su libertad diciéndole al juez que deseaba ser libre y no más esclavo, y que seguiría haciendo lo que hacía pero que lo haría con mayor alegría, y eso le proporcionó al juez un fundamento. El argumento central de su sentencia fue “No hay derecho a negar la libertad a ningún objeto que posea una mente tan avanzada como para entender y desear ese estado” y el Tribunal Mundial ratificó la sentencia.

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