Conocimiento y comunicación.

Jesus Lopez Valenzuela

LCC. D210

Filosofía/ Ezequiel

Agosto 11, 2015

Conocimiento y comunicación

“Es necesario diferenciar las cosas: lo que siempre existe sin haber nacido, y lo que siempre está comenzando sin jamás llegar a ser” Platón. Seguramente gran parte de la sociedad escucha el término comunicación y lo primero que se le viene a la mente es un dialogo entre dos personas (el “sencillo” proceso emisor-mensaje-receptor) o la otra opción es que piense en los medios masivos que la hacen posible. 

La comunicación desde sus inicios ha contribuido a la formación de nuevas ideas que al paso del tiempo se han convertido en ideologías, costumbres y tradiciones, elementos que en conjunto conforman. Porque si es cierto que la comunicación no se puede dar de forma aislada; la comunicación humana “se define como el proceso-evento por el cual una significación se hace para dos o más estructuras cognoscitivas de sujetos considerados como polos en esta relación” (Yurén, Adriana 1994).

La comunicación, necesita de diversos factores para que se pueda llevar a cabo; Adriana Yurén nos habla de que primero tenemos una interacción entre los sujetos cuyo objetivo es entender el objeto a conocer; todo esto se puede dar, gracias al apoyo de sus propias estructuras cognoscitivas, a las cuales llamamos: experiencia, comprensión, juicio y decisión. Siglos atrás el hombre siempre se ha cuestionado sobre el porqué de las cosas que lo rodean, pero, al toparnos con un hombre totalmente racional, las cosas se vuelven aún más complejas, subjetivas, relativas y algunas veces hasta confusas.

Si detenidamente observamos nuestro alrededor, lo escuchamos, lo percibimos, y lo analizamos, podremos descifrar algunos aspectos que al parecer podrían pasar desapercibidos pero que examinándolos tan solo un poco encontramos una serie de elementos que componen el mundo en general; cada uno de estos elementos se vuele parte de un todo que es esencial para que el mensaje complejo o sencillo tenga cabida en nuestra existencia.

Para poder entender algunos de los condicionamientos del ser humano, es importante conocer la base de la forma de aprendizaje conductual, qué es a fin de cuentas la más antigua y la más básica de aprendizaje, qué es a base de ensayo y error o experiencias vividas; para el conductismo, si no existe un experiencia de vida previa no hay aprendizaje. Cada ser humano puede interpretar de distinta manera los mensajes que obtiene de su exterior, la idea de Platón, en su “Alegoría de la caverna”, nos dice que a veces lo que pensamos, observamos sin razonar, pueden ser simplemente apariencias de las esencias.

Entonces lo que percibimos es meramente una idea lógica que tenemos del mundo real, no es lo que creemos, ni lo que pensamos que es, sencillamente no podemos tener la razón científica para descifrar lo que estamos viviendo ya que tal vez no sea real. Pensar de esta forma nos puede llevar al escepticismo que lo duda de todo, sencillamente emitir opiniones de cualquier expresión sería la forma de manejar esta corriente filosófica.

Existe una ligera idea de lo que puede ser el conocimiento, ya que no podría hacer este ensayo, si no hubiera tenido el conocimiento de conceptos y corrientes que aquí se plantean, es algo que pudo haber estado dentro de mí y sencillamente lo recordé, o tal vez fue obra de la causalidad encontrarme con estos datos, en esta universidad, con esta maestra para resolver un acertijo que tengo en mi vida porque para algo me puede servir si no jamás lo estudiaría ya que la relación objeto sujeto puede ser más sencilla de lo que parece y que a final de cuentas.

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