Conocimiento de conceptos básicos y habilidades generales de Lenguaje y Comunicación

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Miniensayo PSU 1.

Primera sección

Conocimiento de conceptos básicos y habilidades generales de Lenguaje y Comunicación

En las preguntas 1 a 7 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Léelos con atención antes de contestar.

1. Respecto de los medios masivos de comunicación es correcto afirmar que

I.        crean u orientan la opinión del receptor.

II.        permiten la inmediatez de la información.

III.        deben salvaguardar un carácter ético en lo que informan.

A)        Solo I

B)        Solo II

C)        Solo III

D)        Solo I y III

E)        I, II y III

2. ¿Cuál de los siguientes elementos de análisis permite una interpretación de los mundos que se configuran en las obras literarias?

A)        El reconocimiento de obras clásicas que se replican a través del tiempo.

B)        El descubrimiento de aspectos ideológicos que pueden evidenciarse en las obras.

C)        El manejo de un modelo social que entregue soluciones a interrogantes humanas.

D)        La aplicación de estructuras sociales a modelos de creación artística.

E)        La configuración de leyes fijas a las formas de expresión del arte.

3. Respecto del lenguaje podemos afirmar que

I.        permite la creación de realidades ficticias por medio de su uso.

II.        ofrece diversas posibilidades, entre ellas, el goce estético.

III.        es un instrumento de transmisión y difusión de datos, ideas, valores.

A)        Solo I

B)        Solo II

C)        Solo I y II

D)        Solo I y III

E)        I, II y III

4. Si dos medios de comunicación entregan su particular visión respecto de un hecho que se ha evidenciado en la realidad social, ¿cuál es el elemento diferenciador de ambas perspectivas?

A)        Los acontecimientos que presentan.

B)        El grado de conocimiento de los hechos.

C)        La formalidad con que se entregan los hechos.

D)        La tendencia ideológica de cada medio.

E)        El tipo de receptor al que se orientan.

5. ¿En cuál de los siguientes versos se puede identificar una personificación?

A)        “Ahora que no hay quien vaya a las aguas, ni quien zurza con sus manos, ni remedie tanto dolor”.

B)        “Adentro del anillo del verano los grandes zapallos escuchan”.

C)        “Camina, pues, ñatito; ya vamos a llegar”.

D)        “Una hoja cae; algo pasa volando”.

E)        “Él siguió con los ojos hasta que su silueta desapareció por la vereda del arroyo”.

6. Una publicidad de bebida gaseosa que utiliza la siguiente expresión: “Livean te hace bien”, ¿qué tipo de recurso argumentativo presenta?

A)        Un criterio de autoridad.

B)        El recurso de la fama.

C)        La presencia de prejuicios.

D)        La creación de confianza en el producto.

E)        El valor de las marcas de los productos.

7. Respecto del narrador omnisciente se puede afirmar que

I.        narra los hechos desde una perspectiva que lo sitúa como un observador.

II.        su narración permite el conocimiento de lo que ocurre en los pensamientos de los protagonistas.

III.        establece un relato secuenciado de los hechos sin saltos ni retrocesos.

A)        Solo I

B)        Solo II

C)        Solo III

D)        Solo I y II

E)        I, II y III

Segunda sección

Indicadores de producción de textos: Manejo de conectores y plan de redacción.

En las preguntas 8 a 14 se plantean problemas acerca del proceso de producción textual. Lee con atención y resuelve los ejercicios que se proponen.

8. La cuestión de los valores puede abordarse desde variadas perspectivas. …………… numerosos analistas se muestran de acuerdo en subrayar …………… que durante los años de la Guerra Fría el rechazo a la ideología marxista fue lo que unió a muchas naciones.

A) Primeramente,                                 ; no obstante,                        

B) Cuando                                        , pues bien,                                 

C) Si                                        , entonces,                                        

D) Entonces,                                 , en consecuencia,                                

E) Así                                           , por ejemplo,         

9. Compañeros: si en realidad sois tan valientes como yo creo, habréis sin duda alguna amado a una mujer en vuestra vida …………… me parece que ningún hombre puede vivir y hacer obras de mérito sin amor.

A)        ; en síntesis,

B)        , porque

C)        , por eso                                 

D)        ; no obstante

E)        y

10. La clave de la investigación cualitativa está en evitar, en lo posible, las imposiciones “a priori”. ……………conviene hacer uso de las categorías propias de los participantes de las situaciones sociales, a fin de desarrollar descubrimientos fundados en la realidad.

A) Tal como                                                        

B) Esto es,                                

C) Por el contrario,                                                  

D) Más que                                        

E) Por ejemplo,                         

11.                         “El libro de las ilusiones, Paul Auster”

1. David Zimmer, escritor y profesor de literatura, ya no es ni la sombra de sí.

2. Una noche, mirando la televisión casi sin ver, algo lo hace reír.

3. Inicia una investigación para escribir un libro sobre Mann.

4. Don Nadie, una de las últimas películas, anticipa el fin del cómico: un pérfido amigo lo convence de que beba una poción envenenada.

5. El causante del ínfimo milagro es Héctor Mann, uno de los últimos cómicos del cine mudo.

A)        2 – 3 – 1 – 5 – 4

B)        2 – 3 – 1 – 4 – 5

C)        5 – 1 – 2 – 4 – 3

D)        1 – 2 – 5 – 3 – 4

E)        1 – 3 – 5 – 2 – 4

12.                         “La Guerra Fría”

1. Dos naciones encarnan estas ideologías: EE.UU. y la Unión Soviética.

2. El esquema político internacional establecía dos bloques para procurar un equilibrio de fuerzas que dividió al mundo en países comunistas y no comunistas.

3. Etapa que divide al mundo en dos bloques desde 1948 hasta 1989.

4. En su etapa inicial, asumió un carácter ideológico basado en predicamentos de tipo moral: democracia y totalitarismo, liderados por dos grandes naciones.

5. Eisenhower, presidente norteamericano, y Stalin, máximo dirigente de la Unión Soviética, en representación de los líderes que defiendían sus naciones.

A)        1 – 5 – 4 – 3 – 2

B)        2 – 3 – 1 – 4 – 5

C)        1 – 5 – 3 – 4 – 2

D)        3 – 4 – 1 – 2 – 5

E)        3 – 5 – 1 – 4 – 2

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