Curriculum

Concepto Énfasis Características

Enfoque humanista

Es el enfoque que se enfoca en la formación personal. Tiene como propósito ayudar a la formación de personas y facilitar el aprendizaje. El estudiante es un ser activo y el maestro es un guía en el proceso.

Se enfoca en el ser humano.  Medio que permite estimular las habilidades y destrezas del alumno: Se les da la oportunidad a los estudiantes de que se responsabilice de lo que va a aprender

 El docente debe ser un activo: se requiere un docente activo, que se mantenga al lado de los estudiantes, que actúe de manera innovadora, que sea auténtico y no un simple consumidor del currículo.

 El profesor se convierte para cada estudiante en la ayuda, el consejero, la persona, que no sólo permite la adquisición del saber, o del saber hacer, el que le enseñe cosas, sino el que le permite, al hacer esto, descubrir con alegría sus propias aptitudes, sus verdaderas posibilidades de progreso

Enfoque Academista Es el enfoque que busca el reconocimiento y entendimiento de la cultura en sus disciplinas.

Énfasis

en la razón

 Transmisora de cultura; fuente de información.

 El docente es el centro del proceso, posee el conocimiento.

 Los estudiantes solo reciben el conocimiento

transmitido del profesor: Los alumnos son seres pasivos los cuales solo se alimentan de la información del profesor.

Enfoque tecnológico Es el enfoque curricular que utiliza la tecnología para lograr la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje. Se da énfasis a los contenidos que provienen de la cultura sistematizada.  el estudiante es tomado como objeto cognoscente para con los contenidos a enseñar. Se toma como individuo que procesa y aprende la información, el aprendizaje lo adquiere por medio del modelo conductista estímulo-respuesta, donde se le dan los estímulos externos para ver al final cómo los procesa y ver el docente se vuelve instrumento facilitador del aprendizaje dentro del contexto tecnológico del currículum.

 El docente no debe preocuparse no más que por trasmitir los contenidos para poder lograr los objetivos propuestos, el profesor(a) debe ajustarse a las metodologías y a los recursos planteados dentro del currículum, lo cual demuestra una vez más el dominio conductista que posee este enfoque curricular. Su respuesta o el resultado ante estos.

 Busca satisfacer necesidades, hace que alumno salga con conductas adquiridas después de haber trasmitido los conocimientos las cuales se suponen que van a llegar a ser útiles para los estudiantes y para la sociedad al mismo tiempo.

Enfoque Constructivista Consiste en concebir los procesos cognitivos como construcciones eminentes y activas del sujeto en interacción con su ambiente físico y social. El educando construye mentalmente su entendimiento de la realidad con base al conocimiento previo y nuevas experiencias. Se enfatiza en el estudiante sus conocimientos previos y las experiencias.  El estudiante construye su propio conocimiento es el centro del proceso educativo, construye su conocimiento de la realidad con base a la realidad y a sus conocimientos previos y las experiencias.

 El docente es que le da las herramientas para que el estudiante construya su propio conocimiento.

 Las estrategias de aprendizaje deben ser dinámicas: Que permitan la construcción de conocimiento y resolución de problemas.

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