Dificultades Del Aprendizaje

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios superiores Zaragoza

Seminario de investigación

Controles de lectura

Hernández Aguilar José Antonio

Dificultades de Aprendizaje

Problemas Generales de Aprendizaje

Son aquellos que pueden manifestarse de diversas maneras, pero en todos los casos afectan el rendimiento global del niño o niña, es decir, perjudican varias áreas del desempeño escolar, apreciándose además, lentitud, desinterés para el aprendizaje, deficiencia en la atención a estímulos escolares y dificultad para concentrarse en la realización de determinadas tareas.

Pueden tener orígenes variados, tanto en el niño como en el sistema escolar.

• Del niño o niña: insuficiencia intelectual, inmadurez, retardo socio cultural, alteraciones orgánicas sensoriales y/o motoras, lentitud para aprender y falta de motivación.

• De la enseñanza; recursos limitados en el aula, metodología inadecuada, programas rígidos, malas relaciones profesor - alumno y deficiencias de la escuela.

Causas de los Trastornos de Aprendizaje

• Factores Neurológicos: Afectan la dominancia cerebral (Dominancia de un hemisferio cerebral sobre otro en las funciones cerebrales) y la lateralidad, están relacionados con los errores disléxicos.

• Factores Cognitivos: Las investigaciones citan como factores más significativos: La poca habilidad para procesar información.

• Dificultad en los procesos de memorización, debido a la poca destreza para seleccionar y poner en práctica estrategias que podrían favorecerla.

• Dificultad de atención (mantenerse en la actividad, seleccionar el objeto de la atención, mantener la atención en más de un estímulo).

• Dificultad en los procesos meta cognitivos, es decir, fallas en las estrategias de autocontrol y autorregulación.

Cesip (2006). Dificultades de Aprendizaje. Proniño – Perú. Obtenido el 20 de mayo de 2014 de: http://www.cesip.org.pe/sites/default/files/27dificultades_de_aprendizaje.pdf

Dificultades de aprendizaje.

Definición: “Término general que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, se suponen debidos a la disfunción del sistema nervioso central y pueden ocurrir a lo largo del ciclo vital. A pesar de que las dificultades del aprendizaje pueden coexistir con otras condiciones incapacitantes, no son el resultado directo de estas condiciones o influencias.”

Lenguaje –Caracterización-

• Es una función

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