Durkheim

ÉMILE DURKHEIM

1858 – 1917

Sociólogo francés

Junto con Karl Max y Max Weber, es considerado uno de los padres de la Sociología.

Principales Obras

• La división del trabajo social (1893)

• Las reglas del método sociológico (1895)

• El suicidio (1897)

• La educación moral (1902)

• Las formas elementales de la vida religiosa (1912)

• Lecciones de sociología (1912)

Obra póstuma

• Educación y sociología (1924).

• La educación: su naturaleza, su función (1928)

• L'évolution pedagógique en France (1938)

TEORIA SOCIOLOGÍA DE DURKHEIM

Ciencia que tiene como objeto el estudio de hechos sociales.

Durkheim definió los hechos sociales en Las reglas del método sociológico como: «...modos de actuar, pensar y sentir externos al individuo, y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se imponen a él...»

El hecho social no puede reducirse a simples datos psicológicos, y la conciencia colectiva prima siempre sobre el pensamiento individual, siendo entonces la sociedad, y no el individuo, la unidad de análisis primordial de la sociología.

DURKHEIM PERFECCIONÓ EL POSITIVISMO

Corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.

MÉTODO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Durkheim propone el método positivista, ya que el pretende estudiar los hechos sociales como «cosas» (no porque estos sean cosas materiales propiamente dichas, sino por su característica de observables y verificables empíricamente), pues plantea que pueden ser observados y contrastados por medio del método científico, estableciendo cuatro pasos básicos:

1. Apariencia: preconcepciones o juicios a priori. Se realizan principalmente en el análisis bibliográfico.

2. Profundidad: se averigua por la naturaleza y esencia de la organización social.

3. Naturaleza del hecho: se indaga si el hecho es normal (lo que "debe ser") o patológico (lo que debe ser pero no es)

4. Análisis: recogidos los datos se procede a realizar una investigación detallada y una interpretación de esa recolección.

DURKHEIM Y LA PEDAGOGÍA

Para Durkheim, la sociología debe ser la base de la educación pues el sustento de ésta se halla en la sociedad, la cual a su vez necesita de aquella para su subsistencia. Define la educación como la acción que ejercen las generaciones adultas sobre las jóvenes para que estas puedan cumplir el papel que de ellas exigirá la sociedad. Según él la pedagogía, se subordina a la sociología ya que esta es la ciencia de la sociabilidad humana, por lo que a ella le toca determinar los objetivos

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