EL ARTE DE FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALES
Enviado por TRINYTRUJILLO • 20 de Octubre de 2012 • 4.668 Palabras (19 Páginas) • 831 Visitas
El Arte de Formular
Preguntas Esenciales
por
Dra. Linda Elder
y
Dr. Richard Paul
Basado en
Conceptos de Pensamiento Crítico y Principios Socráticos
Traducción con autorización de la Fundación para Pensamiento Crítico
ã 2002 Foundation for Critical Thinking
The Art of Asking Essential Questions
Ó 2002 The Foundation For Critical Thinking www.criticalthinking.org
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Estimado lector:
Este bolsilibro presenta el arte de hacer preguntas esenciales. Es mejor utilizarlo con
el Bolsilibro sobre Pensamiento Crítico y el Bolsilibro sobre Cómo Estudiar y
Aprender.
La calidad de nuestras vidas la determina la calidad de nuestro pensamiento. La
calidad de nuestro pensamiento, a su vez, la determina la calidad de nuestras
preguntas, ya que las preguntas son la maquinaria, la fuerza que impulsa el
pensamiento. Sin las preguntas, no tenemos sobre qué pensar. Sin las preguntas
esenciales, muchas veces no logramos enfocar nuestro pensar en lo significativo y
sustancial.
Cuando hacemos preguntas esenciales, tratamos con lo que es necesario, relevante e
indispensable al asunto que tenemos ante nosotros. Reconocemos lo que está en la
esencia de la materia. Nuestro pensamiento está firme y disciplinado. Estamos
preparados para aprender. Estamos intelectualmente capaces de encontrar nuestro
camino.
Para tener éxito en la vida, uno necesita hacer preguntas esenciales: preguntas
esenciales cuando lee, escribe y habla; cuando está de compras, trabajando o
ejerciendo su rol de padre; cuando hace amigos, escoge su pareja, e interacciona con
los medios informativos y la Internet.
Sin embargo, pocas personas dominan el arte de hacer preguntas esenciales. La
mayoría nunca ha pensado sobre el por qué algunas preguntas son cruciales y otras
periferales. Raras veces en la escuela estudian las preguntas esenciales. Raras veces
tienen los modelos en sus hogares. La mayoría de las personas preguntan según sus
asociaciones psicológicas. Sus preguntas son al azar y salteadas.
Las preguntas esenciales caen en una variedad de categorías. Algunas preguntas
esenciales son mayormente analíticas, algunas mayormente evaluativas. Algunas
aplican predominantemente a materias académicas, otras a los pensamientos,
sentimientos y deseos más profundos.
Como es de esperarse, las categorías y las listas de preguntas esenciales en este
bolsilibro son ilustrativas, no exhaustivas. Además, las ideas que ofrecemos son de
utilidad sólo en la medida que sean usadas diariamente para hacer preguntas
esenciales. Practicar el hacer preguntas esenciales eventualmente lleva al hábito de
hacer preguntas esenciales. Pero no podemos practicar hacer preguntas esenciales si
no podemos concebir lo que son. Este bolsilibro es un comienzo para comprender
conceptos que, al aplicarlos, llevan a las preguntas esenciales.
Atentamente,
Richard Paul Linda Elder
Centro para Pensamiento Crítico Fundación para Pensamiento Crítico
The Art of Asking Essential Questions
Ó 2002 The Foundation For Critical Thinking www.criticalthinking.org
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Tabla de Contenido
Introducción: El poder de las preguntas esenciales..............................
Parte I: Preguntas analíticas......................................................................
Cuestionar la estructura del pensar..........................................................................
Formular preguntas de un Sistema, sin sistema, y de sistemas en
conflicto...................
Cuestionar el absolutismo dogmático y el relativismo subjetivo.............................
Cuestionar conceptos................................................................................................
Herramientas conceptuales para las preguntas conceptuales.....................................
Cuestionar datos, información, y experiencia...........................................................
Cuestionar las preguntas: Identificando preguntas anteriores................................
Formular preguntas complejas interdisciplinarias........................................................
Preguntas interdisciplinarias: Un ejemplo....................................................................
Preguntas en la toma de decisiones y la resolución de problemas...........................
Parte II: Preguntas evaluativas.................................................................
Determinar valor, mérito y valía...............................................................................
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