ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

EL EMPIRISMO


Enviado por   •  24 de Noviembre de 2020  •  Apuntes  •  989 Palabras (4 Páginas)  •  103 Visitas

Página 1 de 4

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5][pic 6]

[pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

[pic 11]

[pic 12]

[pic 13]

[pic 14]

[pic 15]

[pic 16]

[pic 17]

[pic 18][pic 19]

[pic 20]

[pic 21]

[pic 22]

RACIONALISMO

[pic 23]

  • Movimiento filosófico surgido en la Edad Moderna.
  • Esta corriente sostenía que la razón era el principal mecanismo humano de adquisición de conocimientos.
  • Defendía el postulado del que el conocimiento humano proviene de su capacidad para razonar.
  • Cambio de pensamiento sustancial respecto a las épocas pasadas, donde el rol se cumplía en la fe religiosa.

Características del Racionalismo.

  • Sostiene la razón como la fuente de todo conocimiento humano.
  • Prefería el empleo de métodos lógicos deductivos para explicar los razonamientos empíricos.
  • Creer en el innatismo:  que en el espíritu humano existen ideas preconcebidas, nacidas con el u opuestas por Dios.

Representantes del Racionalismo

  • René Descartes (1596-1650).

Filósofo, matemático y físico de origen francés, padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna, fue uno de los grandes nombres de la Revolución científica, cuya obra rompió con la escolástica que imperaba hasta entonces. Junto a Spinoza y Leibniz conforma el trío de los más grandes racionalistas de la historia.

  • Baruch Spinoza (1632-1677).

Filósofo judío neerlandés, considerado uno de los grandes racionalistas del siglo XVII, cuya obra fue hostigada por el catolicismo y olvidada hasta su redescubrimiento en el siglo XIX. Filósofos posteriores como Hegel y Schelling lo proclaman como el padre del pensamiento moderno.

  • Gottlieb Leibniz (1646-1716).

De origen alemán, este matemático, teólogo, jurista, bibliotecario, político y filósofo fue uno de los grandes pensadores de su época, al que se le confiere el título de “último genio universal”. Sus aportes en todas las áreas anteriormente mencionadas son significativos, tanto que hasta sus detractores lo admiraban profundamente.

RACIONALISMO Y EMPERISMO

Estos dos modelos se opusieron durante toda la edad moderna en el desarrollo del pensamiento científico.

EMPIRISMO

        RACIONALISMO

  • Estudia hechos y experiencias
  • La fuente principal y prueba última del conocimiento es la percepción, intuición en fin los sentidos.
  • Niega la posibilidad de ideas espontáneas.
  • Doctrina que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia sobre todo sentido de la percepción.
  • Requiere de la observación (sentidos) para dar certeza de su conocimiento.
  • Verifica, confirma o niega una hipótesis.
  • Lo que determina si los conocimientos son válidos o no, está en la forma como los construyamos.
  • John Locke, Berkeley, David Hume y Francisco Bacon.

  • Estudia los entes abstractos que solo existen en la mente humana. (Número)
  • La principal fuente y prueba final del conocimiento (razonamiento deductivo), basado en principios evidentes y axiomas (principio básico que es asumido como verdadero sin demostración alguna).
  • Afirma que la mente es capaz de reconocer la realidad mediante su capacidad de razonar.
  • Sistema de pensamientos que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento.
  • El conocimiento llega luego de dudar y hallar un principio evidente por una verdad clara y distinta.
  • Benito Spinoza, Leibniz, Descartes.


[pic 24]

RENE DESCARTES

(1596-1650)

Celebre filosofo y sabio francés. Afirmaba que existe dos sustancias: la del cuerpo que posee el atributo de la extensión, y la del alma que posee el atributo del pensamiento.

Meditaciones Metafísicas

  • Comienza Descartes planteando la situación en la que el personalmente se encuentra respecto al conocimiento, habiendo hallado en el que creía poseer más motivos de duda que de certeza.
  • Descartes dijo: No es prudente fiarse del quien nos ha engañado en alguna ocasión, por lo que será necesario someterse a duda todos los conocimientos que derivan de los sentidos.
  • Descartes se da cuenta de que para ser engañado ha de existir, por lo que percibe de la siguiente proposición, pienso, existo.

LA ILUSTRACIÓN

  • Movimiento cultural e intelectual, primordialmente europeo.
  • Fue especialmente activo en Francia, Inglaterra y Alemania.
  • Inspiro profundos cambios culturales y social, uno de los más dramáticos fue la Revolución Francesa.
  • Los pensadores de la Ilustración sostenían que el conocimiento humano podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía para construir un mundo mejor.

REPRESENTANTES:

  • MONTESQUIEU [pic 25]
  • Se llamaba Carlos De Secondat, varón de Montesquieu, monárquic o enamorado del parlamento ingles.
  • Fue presidente del parlamento de Burdeos.
  • Satirizo las viejas ideas y los defectos sociales y políticos de Francia en su obra Cartas Persas.
  • También tuvo una gran difusión “consideraciones sobre la grandeza y la decadencia de los romanos”.
  • Sus dos obras más importantes son las Cartas persas y El Espíritu de las Leyes
  • Desarrolló las ideas de John Locke acerca de la división de poder.
  • En su obra "El espíritu de las leyes" manifiesta admiración por las instituciones políticas inglesas.

[pic 26]

  • VOLTAIRE (François-Marie Arouet)
  • Nació el 21 de noviembre de 1694 y murió el 30 de mayo de 1778 a los 83 años
  • Mas conocido por su seudónimo «Voltaire», fue un escritor y filósofo francés de los siglos XVII y XVIII.
  • Uno de los principales representantes de la Ilustración.
  • Inspirar con su legado filosófico movimientos sociopolíticos como la Revolución francesa.
  • Defiende el valor de la tolerancia y la libertad.

  • ROUSSEAU (Jean-Jacques Rousseau)
  • Decía que uno de los principales preceptos es que el ser humano es bondadoso por naturaleza, no tiene maldad, y a partir de la sociedad es corrompido[pic 27]
  • Para Rousseau, el hombre natural no tiene disposición de actuar de forma maligna, es independiente y libre de hacer sus propias elecciones; es decir, presenta libertad tanto física como en el ámbito de la conciencia.
  • Afirmó que el estado del desarrollo humano asociado a lo que llamó «salvajes», era el mejor o más óptimo, entre el extremo de brutos animales y el otro extremo de la decadente civilización.

Alumno : zeña tafur freddy gustavo

Grado: 5to de secundaria Lambayeque -Aful

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (6.4 Kb)   pdf (901.6 Kb)   docx (750 Kb)  
Leer 3 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com