Educacion

EDUCACION Y PEDAGOGIA

HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA

• La educación constituye una de esas manifestaciones culturales, y como ellas también tiene su historia.

• Por educación entendemos ante todo, la influencia intencional y sistemática sobre el ser humano, con el fin de formarlo o desarrollarlo.

• La educación es una parte integrante, esencial de la vida del ser humano y de la sociedad, y ha existido desde que hay seres humanos sobre la tierra.

• Sin la educación no sería posible la adquisición y transmisión de la cultura.

• A la reflexión sistemática sobre la educación llamamos pedagogía. La pedagogía es la ciencia de la educación; por ella adquiere unidad y elevación la acción educativa.

• La pedagogía y la educación están en relación de la práctica y la teoría.

• CONTEXTO HISTORICO

• La educación es un elemento esencial y permanente de la vida individual y social, no se ha realizado siempre del mismo modo, si no que ha variado conforme a las necesidades y aspiraciones de cada pueblo y época.

• La historia de la educación estudia el cambio y desarrollo que ha experimentado la educación a través del tiempo en los diversos pueblos y épocas.EDUCACION Y PEDAGOGIA

HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA

• La educación constituye una de esas manifestaciones culturales, y como ellas también tiene su historia.

• Por educación entendemos ante todo, la influencia intencional y sistemática sobre el ser humano, con el fin de formarlo o desarrollarlo.

• La educación es una parte integrante, esencial de la vida del ser humano y de la sociedad, y ha existido desde que hay seres humanos sobre la tierra.

• Sin la educación no sería posible la adquisición y transmisión de la cultura.

• A la reflexión sistemática sobre la educación llamamos pedagogía. La pedagogía es la ciencia de la educación; por ella adquiere unidad y elevación la acción educativa.

• La pedagogía y la educación están en relación de la práctica y la teoría.

• CONTEXTO HISTORICO

• La educación es un elemento esencial y permanente de la vida individual y social, no se ha realizado siempre del mismo modo, si no que ha variado conforme a las necesidades y aspiraciones de cada pueblo y época.

• La historia de la educación estudia el cambio y desarrollo que ha experimentado la educación a través del tiempo en los diversos pueblos y épocas.

EDUCACION

• Para algunos la pedagogía es el planteamiento y solución científica de los problemas educativos; mientras que para otros constituye el conjunto de reglas que deben regir la actividad educativa.

• Para Ricardo Nassif: la pedagogía es la disciplina, el estudio o el conjunto de normas, que se refieren a un hecho o a un proceso o actividad, la educación.

• Una característica de la educación es su humanidad

• Un inconveniente con el que se tropiezan los pedagogos al intentar definir la educación es su humanidad.

• La humanidad de la educación constituye un problema para la pedagogía.

o La educación constituye una dimensión humana; por ejemplo los animales serán domesticables y adiestrables, pero nunca educables.

o Porque esa humanidad está presente en la misma persona que va a definirla, y esa definición dependerá de los intereses, de las aspiraciones, de la filosofía de vida, de la ubicación en el mundo, de los principios y convicciones de aquella persona.

• EDUCACION ETIMOLOGIA:

o EDUCARE=criar, nutrir, alimentar: proceso de alimentación q se ejerce desde afuera

o EXDUCERE= sacar, llevar, conducir: desde adentro hacia afuera.

• DEBIDO A LA OPOSICION DE ESTOS DOS TERMINOS SE DISTINGUE:

o La educación tradicional:

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