Educación

III. NUEVOS LINEAMIENTOS DE LA REFORMA EDUCATIVA

A) BREVE ACERCAMIENTO A ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA

El tema sobre la nueva reforma educativa sin duda es un tema controversial debido a que generó mucha polémica cuando se dio a conocer. Los docentes principalmente fueron los primeros en opinar sobre ella y por consiguiente el demás personal educativo, incluso los padres de familia.

¿La reforma educativa es buena?, esta pregunta no es fácil de responder y mucho menos si no se conoce de qué trata.

El principal objetivo de ésta reforma según el gobierno federal, es que las escuelas formen individuos libres, responsables y activos; ciudadanos de México y el mundo, comprometidos con sus comunidades. Dicha propuesta pretende modernizar el marco jurídico mexicano para permitir desarrollar una educación de mayor calidad y equidad, en donde el Estado recupere su papel fundamental en la rectoría sobre la política educativa nacional.

El contenido de la iniciativa se concentra en dos ejes principales:

• Establecer las bases para la creación de un Servicio Profesional Docente, que defina los criterios de acceso, promoción y permanencia de los profesores, garantizando con ello la calidad de la educación.

• Modernizar al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación con el fin de convertirlo en un órgano constitucional autónomo y dotarle así de atribuciones que le permitan evaluar los resultados del Sistema Educativo Nacional en su conjunto (docentes, alumnos, personal administrativo, equipo y procesos).

“Todo lo que ustedes quieran hacer, lo pueden lograr si estudian, por eso, el presidente de la República ha decidido un gran cambio en favor de todos los niños y los jóvenes de México", expresó el titular de la Secretaría de Educación Pública” (SEP). (Chuayffet, 2014)

La Ley general para el Servicio profesional Docente es una Ley que tiene como propósito mejorar la calidad de la educación; mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas; asegura la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente. Se establecen las bases de ingreso, promoción y permanencia de los docentes en el servicio educativo.

La Ley Del Servicio Profesional Docente busca regular un sistema que acompaña por etapas, la trayectoria de los docentes, desde su ingreso y aspiración inicial hasta la obtención de estatus de permanencia, destacando el desarrollo profesional y la evaluación como ejes principales, con el objetivo de consolidar la educación de calidad y los espacios de desarrollo y crecimiento profesorado.

Como bien lo dice el anterior apartado podríamos destacar la palabra permanencia. Una palabra que sin duda ha inspirado miedo a los

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