FILOSOFIA
Luanasosa6 de Octubre de 2014
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Filosofía
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En esta unidad se tomarán como base para evaluar el aprendizaje del alumno, respecto alobjetivo planteado, los siguientes criterios:
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
1. Discusión grupal .............................................................10%2. Participación en clase ......................................................10%3. Investigación bibliográfica...............................................10%4. Tareas................................................................................15%5. Examen calendarizado......................................................40%6. Tarea 7..............................................................................15%
Total 100%
Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
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UNIDAD 3.
EL PROBLEMA DEL HOMBRE.
TEMA ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
3.1. El problema del ser humano.
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Explicación por parte delprofesor.
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Dividir al grupo en equipos. Cadaequipo discutirá sobre la urgenciade analizar la importancia de darleun sentido a nuestra existencia.3.2. Dimensiones fundamentalesde la persona humana.
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Explicación por parte delprofesor.
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El alumno elaborará un textosobre lo que significa serpersona.
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Dividir al grupo en equipos. Cadaequipo discutirá por qué lamayoría de los hombres buscan lafelicidad en el placer, en el amor yen el dinero. Cada equipo leerásus conclusiones.3.3. La existencia humana comollamada y tarea.
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Explicación por parte del profesor.
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Síntesis por parte del alumno delcapítulo primero del libro “Eticapara Amador”.
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El alumno analizará las ideasprincipales de un filósofoexistencialista sugerido por elprofesor.
GUEVAERT, Joseph.
ElProblema del Hombre
. Ed.Sígueme. Salamanca, 1984.
MANDRIONI, Héctor D.
LaVocación del Hombre.
Ed.Guadalupe. Buenos Aires,1985.
NICOLAS, Simone.
ParaComprender la Filosofía.
Ed.Verbo divino. España, 1988.
SAVATER, Fernando.
Ética para Amador.
Ed. Ariel.Barcelona, 1996.
ZAGAL Arreguín, Héctor yJosé Galindo Montelongo.
Ética para AdolescentesPostmodernos.
PublicacionesCruz O. S.A. México, 1997.
OBJETIVO DE UNIDAD
El alumno:
Analizará las dimensiones esenciales del ser humano, con el fin de que obtengauna visión más completa de su condición como persona libre y trascendente.
Filosofía
15TEMA ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
3.4. El fracaso humano.
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Explicación por parte delprofesor.
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Dividir el grupo en equipos. Cadaequipo hará un listado de cincoactitudes modernas por las que los jóvenes viven una existenciainauténtica.
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Desarrollar brevemente porequipo el tema: Las consecuenciaspositivas del fracaso humano.3.5. La muerte humana.
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Explicación por parte delprofesor.
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Dividir el grupo en equipos. Cadaequipo analizará la importancia deprepararse para la muerte.3.6. La esperanza humana.
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Explicación por parte delprofesor.
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Dividir el grupo en equipos ydiscutir el conflicto que existeentre una vida eterna prometidapor Dios y la vida terrenal.
En esta unidad se tomarán como base para evaluar el aprendizaje del alumno, respecto alobjetivo planteado,
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