Filosofia Contemporanea

• 1. Émile Durkheim Educación como socialización Ideas principales

• 2. Breve Biografía Nació en Espinal, Francia en 1858, falleció en Paris en 1917. Fue un creador de la sociología moderna. Sus principales obras han sido: - La división del trabajo social (1893) (tesis doctoral), - Las Reglas del método sociológico (1895) Desarrolla cómo abordar los hechos sociales en forma sistemática y científica. -L’Année Sociologique (1896). Revista en la que se dan a conocer investigaciones sobre sociología y antropología. - El suicidio (1897). Primera investigación sociológica Basada en datos y análisis estadísticos. - La educación moral (1902). -Las formas elementales de la vida religiosa (1912). Libro en que analiza la sociología de La religión y su relación con la teoría del conocimiento. - Lecciones de Sociología (1912). Dicta lecciones acerca de: la moral profesional, la moral cívica, el derecho de propiedad, el derecho y la moral contractual. -Educación como socialización (Émile Durkheim, Alfonso Ortiz García), 1976.

• 3. Educación su naturaleza y su función Sistema Educativo Ha cambiado históricamente “ Todo sistema educativo es inherente al lugar y época” Toda sociedad tiene un sistema educativo que se impone a los individuos, En cada periodo hay un modelo normativo de educación

• 4. Definición de Educación “ La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras para la vida social”

• 5. Carácter social de la educación Educación Suscitar en el niño estados físicos, intelectuales y morales que la sociedad determina que deben tener. Responde a necesidades sociales determinadas por la sociedad

• 6. Educación Individuo Ciudadano Socialización La función Social de la Educación Sociedad mediante la

• 7. Padres Maestros Ejercen Autoridad Pedagógica sobre y Niños

• 8. Socialización metódica de la generación joven Educación es:

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA

Los precursores de la sociología son pensadores sociales y no sociólogos. Entre los principales sobresalen:

• Sócrates.- En el pensamiento social introdujo un comienzo del método racional al insistir en la necesidad de definiciones del vocabulario que utilizaba, llevó a la filosofía a los campos de la ética y la política como fenómenos sociales.

• Platón.- “La República” es su primer obra sobre la sociedad y el estado; en ella explica el origen de la sociedad sobre la base de las necesidades diferenciadas de los hombres y la división del trabajo resultante de ella. Afirmaba que en un edo. Es una integración de loa que tienen necesidades y quienes aportan los medios para satisfacerlas, que cada individuo participaba al mismo tiempo de ambas condiciones.

Platón afirmaba que son tres las necesidades fundamentales del hombre: alimento, vestido y habitación. Que para la satisfacción de las necesidades fundamentales los hombres tuvieron que agruparse. En su obra “las leyes” explica el origen de la sociedad y el estado.

• Aristóteles.- Su obra política es un libro que ha sido considerado como la riqueza de las naciones de Adam Smith, por la perfecta unión de su profundo análisis y el despliegue de información de la historia con todos los datos de su época. En esta obra se ocupa del trabajo, de la esclavitud, cambio de bienes, la moneda y de la usura. Justifica la esclavitud y la considera de derecho natural, afirmando que “desde que se da la hora de su nacimiento unos hombre están destinados irremediablemente a la sujeción y otros al mando”. La sociología como ciencia fue creada en el año de 1839 por Augusto Comte, quien fue el inventor del nombre designado originalmente como física social, la cual dividió en dos partes:

• Estática social o teoría general del orden: Estudia las leyes de convivencia que determinan el orden y la consecuencia de la agrupación humana.

• Dinámica social o teoría del progreso de la humanidad: Estudia el movimiento necesario y continuo de la sociedad. Para Comte la humanidad a través de “la ley de los tres edos.”, afirmando que esta a pasado por tres etapas sucesivas: 1)teológica, 2)Metafísica, 3)positiva

CALIDAD DE VIDA

• Definitivamente la calidad de vida es un concepto amplio y complejo y aparece incluido con la satisfac-ción de necesidades sociológicas y emocionales y de las aspiraciones sociales, valores culturales y estéticos, vida familiar apropiadamente ajustada, provisión de varios beneficios, servicios y distracciones sociales, satisfacción de las necesidades esenciales como ali-mentación y nutrición, vestido, vivienda,

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