Filosofia

ESQUEMAS-RESUMENES HISTORIA DE LA FILOSOFÍA.

SOFISTAS.

MOVIMIENTO INTELECTUAL DEL SIGLO V A. C. DESARROLLADO EN ATENAS Y PREOCUPADO PRIMORDIALMENTE POR LA EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS. SÓCRATES Y PLATÓN COMBATIERON ESTE MOVIMIENTO POR SUS CONCLUSIONES RELATIVISTAS Y ESCÉPTICAS.

En la época de Sócrates y Platón hubo tres acontecimientos importantes quedeterminaron la filosofía posterior:

• losnuevos descubrimientos etnográficospusieron ante los ojos de muchosgriegos las muy distintas formas de vida moral, social y políticaexistentes, lo que seguramente pudo influir en la aceptación delrelativismo moral;

• un cierto cansancio en la investigación de la Naturaleza: en esta épocalos griegos habían dado muchas interpretaciones filosóficas opuestasrelativas a la composición última de la Naturaleza, lo cual favoreció uncierto escepticismo respecto de la posibilidad de llegar a conclusionesdefinitivas sobre este tema;

• el desarrollo de la democracia: aunque limitada a los varones libres,muchas polis instauran el sistema democrático, sistema político que creanuevas necesidades. En particular cabe resaltar la importancia que tieneen este nuevo sistema el uso de la palabra y del razonamiento para ladefensa de las propias creencias e intereses a partir de su argumentaciónpública. No es extraño que aparezca un grupo de maestros que expresamentedeclare su capacidad para enseñar las habilidades necesarias para eltriunfo social y político. Este grupo son los sofistas. Por ello, lasmaterias que impartían no eran la física o las matemáticas sinodisciplinas humanísticas (mitología, historia) y retórica, gramática,oratoria, es decir disciplinas que enseñaban el uso de la palabra.

Los tres acontecimientos citados provocaron lo que se ha denominado giroantropológico en la filosofía griega: así como las investigacionesanteriores a Sócrates tenían como objetivo eminente la investigación de laPhysis, ahora, con los sofistas y Sócrates la filosofía dirige su atencióna temas más típicamente humanos: la reflexión ética, la búsqueda de unafundamentación de la práctica moral y política, la indagación sobre lasposibilidades del conocimiento humano.

En un primer momento el término sophós no tenía una connotación negativa(se puede traducir precisamente como “sabio”) y se utilizaba para designaraquella persona que tenia una cierta habilidad para la realización de unatarea, o que habla hábilmente, pero a partir de Sócrates y Platón va aadquirir la connotación negativa que llega a hasta nuestros días: sofistaes quien está dotado de habilidad para los razonamientos falsos,capciosos. Los cargos más importantes que presentó Platón en contra delmovimiento sofista fueron:

• ser comerciantes del saber(los sofistas cobraban grandes sumas por impartir sus enseñanzas) y nopropiamente educadores;

• hacer de la razón una meratécnica para la discusión y la victoria en ésta, pero independientementedel contenido de verdad y de la moralidad de la tesis que se quieredefender;

• utilizar un método deenseñanza que permite más inculcar ideas en los oyentes que hacerlesprogresar en el conocimiento de las cosas: frente al uso del diálogo comométodo de enseñanza defendido por Sócrates y Platón (ver “mayéutica”), lossofistas enseñaban dando grandes y espectaculares discursos ante unauditorio pasivo;

• defender el escepticismo y elrelativismo.

Los sofistas más importantes de la primera generación fueronProtágoras,Gorgias,PródicoeHipias, y destacan por la defensa del escepticismo y elrelativismo. Los representantes más importantes de la segunda generaciónfueronCalicles,Antifonte,TrasímacoyCrítias; estos filósofosacentuaron aún más el papel crítico de la razón y la capacidad de éstapara la defensa de cualquier tesis. Por su parte, Trasímaco se singularizópor su defensa

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