Filosofía

DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

1. Presente adecuadamente su trabajo (considere: redacción, ortografía y

formato) (2pts)

2. Busca el capítulo I “Disposiciones generales” de la ley universitaria 23733 y

analiza los artículos 1, 2 y 3 (3ptos)

ARTICULO 1°- Las Universidades están integradas por profesores, estudiantes y graduados. Se dedican al estudio, la investigación, la educación y la difusión del saber y la cultura, y a su extensión y proyección sociales. Tienen autonomía académica, económica normativa y administrativa, dentro de la ley.

ARTICULO 2°- Son fines de las Universidades:

a) Conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crítico y creativo afirmando preferentemente los valores nacionales;

b) Realizar investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías y fomentar la creación intelectual y artística.

c) Formar humanistas, científicos y profesionales de alta calidad académica, de acuerdo con las necesidades del país, desarrollar en sus miembros los valores éticos y cívicos, las actitudes de responsabilidad y solidaridad nacional y el conocimiento de la realidad nacional, así como la necesidad de integración nacional, latinoamericana y universal.

d) Extender su acción y sus servicios a la comunidad, y promover su desarrollo integral, y

e) Cumplir las demás atribuciones que les señalen la Constitución, la Ley su Estatuto.

ARTICULO 3°- Las Universidades se rigen en su actividad por los siguientes principios:

a) La búsqueda de la verdad, la afirmación de los valores y el servicio a la comunidad.

b) El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra con lealtad a los principios constitucionales y a los fines de la correspondiente universidad;

c) El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia;

Análisis: Las universidades son entidades independientes cuya participación en la sociedad es de manera activa, brindando educación, enseñanza e investigaciones de diversas índoles en beneficio de la comunidad en general. Asimismo, son principales son transmisores de la cultura y el saber.

Sus objetivos están orientados al desarrollo del país, a través de la conservación de la cultura y el perfeccionamiento intelectual de las personas, promoviendo a su vez los valores éticos, cívicos y morales, y cumpliendo con las normativas legales vigentes.

Sus principios se sustentan en la aplicación tangible del servicio a la comunidad, respeto a la libertad de expresión y pensamiento, así como a la censura por toda actividad que pueda perjudicar o dañar física o psicológicamente a los miembros de la sociedad en general.

3. Revisa el libro ¨Inteligencias Múltiples¨ ¡Despierte el Potencial de Aprendizaje!,

escrito por Rene Díaz Lefebvre, Ph.D, cuyo link es el siguiente:

http://books.google.com.pe/books?id=GIi3jJmSSYUC&lpg=PP1&dq=inteligenci

as%20multiples&pg=PA29#v=onepage&q=inteligencias%20multiples&f=false

y analiza todo el tema del capítulo III: “La teoría de las inteligencias múltiples:

los últimos dieciséis años y el futuro” y elabora un mapa conceptual explicando

las ocho inteligencias múltiples, tomando en cuenta los elementos

fundamentales de un mapa conceptual (8ptos)

Análisis: Las evaluaciones del cociente de inteligencia sólo permite determinar el nivel de conocimiento, comprensión y raciocinio que tienen las personas sólo en los aspectos lingüísticos y matemáticos, mas no en otras habilidades se pueden explorar si se realiza un estudio más exhaustivo de los caracteres psicológicos y de comportamiento según la capacidad de interés

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