HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE

Comalcalco.|

nombre original de la ciudad fue ¨Joy Chan¨,3 que provienen del idioma maya y cuyo significado es ¨Cielo Rodeado¨ oCielo Enrollado. El nombre actual de Comalcalco se dio porque cuando tribus de origen Nahuatl llegaron a la zona, la ciudad de Joy Chan estaba ya deshabitada, y al ver los edificios construidos de ladrillo, y como la palabra ladrillo no la conocían, lo más parecido que enconraron para describirla fue la palabra "comal", así que le llamaron "Comalli-Calli-Co", que significa: "Casa de los comales", por eso el nombre de esta ciudad maya esta en nahuatl.

Comalcalco, al igual que muchas otras ciudades del mundo maya, fue abandonada al rededor del año 900 d.C.,11 durante el llamado colapso maya, constituyendo uno de los mayores misterios de la arqueología. Entre los años 800 al 900 d.C., las ciudades mayas de las tierras bajas del sur de Mesoamérica, entraron en un proceso de declinación siendo abandonadas poco después. Las diferentes teorías apuntan a varias posibilidades como el cambio climático que originó sequías, inundaciones y falta de alimentos, a una rebelión campesina, a diversas enfermedades y epidemias o al colapso de las rutas comerciales.

UNIDAD 4.-HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE 4.1.-HABILIDADES DE LECTURALectura Selectiva:

La lectura selectiva, prelectura o lectura de búsqueda, es una actividad que permiteformarse una idea general sobre el contenido del texto

, la Lectura selectiva consiste en unabúsqueda de aspectos muy concretos del texto. El lector descubre lo que le interesa, lo extrae delresto de la información y prescinde del resto. Es muy utilizada en los casos de búsqueda derespuestas a un cuestionario o pregunta específica.

Si se necesita estudiar un capítulo o pasaje aisladamente se puede recurrir a los siguienteselementos: La introducción, el primer capítulo y el último párrafo y los subtítulos.

¿Porque consideran importantes hacer una lectura selectiva antes de iniciar una lectura formal deltexto?Porque vez las ideas principales de lo que se refiere el texto, para así saber lo que el lector busca

Lectura panorámica:

Las técnicas de lectura panorámica permiten las técnicas de metaguía, ya consolidadas, haciendoespecial hincapié en el enfoque mental, es decir, en el modo en que el cerebro puedepreseleccionar la información.La lectura panorámica, se trata de una técnica más compleja que la exploratoria y similar a lastécnicas de inspección previa. Se puede definir como el proceso en el cual el ojo abarca ciertassecciones preseleccionadas de material a fin de obtener una visión del mismo. El objetivo básicode esta técnica es proporcionar un andamiaje

sobre el colocar “los ladrillos y la argamasa “.

La Lectura panorámica es un proceso en el que se busca una visión de conjunto es el tipo delectura en la cual algunas personas alcanzan las 1000ppm y son capaces de repartir lo esencial delmaterial leído.

Lectura crítica:

La lectura crítica aplica a la no ficción, escritura en la cual el escritor plantea una posición o tratade hacer una aseveración. La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamentecomprender lo que un escritor está diciendo. La lectura crítica implica dudar y evaluar lo que elescritor está diciendo, y formar su propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.Puntos a tomar en cuenta para ser un lector crítico.

Tome en consideración el contexto de lo escrito

. Usted puede estar leyendo algo que fue escritopor un escritor con un contexto cultural diferente que el suyo. O, usted puede estar leyendo algoescrito hace algún tiempo en un contexto de tiempo diferente que el suyo. En uno u otro caso,usted debe reconocer y tener en cuenta cualquier diferencia entre sus valores y actitudes y lasrepresentadas por el escritor.

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