LEP PRIMARIA

Fichas de trabajo BLOQUE III

OPD IV

Alonso Tapia, Jesús (1996), “condicionantes personales de la motivación por aprender” en, Alonso Tapia, Jesús y Enrique Para Caturla Fita, La motivación en el aula, Madrid, PPC (educar), PP, 15-25

Para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada parece ser necesario intervenir como mínima en 2 direcciones.

• Tratando de cambiar la idea general sobre la posibilidad de mejorar las capacidades y destrezas y el auto concepto del alumno, y la relación con el éxito.

• Enseñando modos de pensar a la hora de afrontar las tareas escolares que permiten afrontarlas buscando aprender.

Para que los profesores consigan ambas cosas es necesario definir objetivos de aprendizaje, presentar la información, proponer tareas, responder las demandas de los alumnos, evaluar el aprendizaje y ejercer control del grupo, creamos espacios con mejor motivación y por lo tanto aprendizaje.

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