La Ciencia. Su método y su filosofía de Mario Bunge

Ensayo: Mario Bunge “La ciencia, su método y su filosofía”

Por: Héctor Mariano Jiménez Leal

“El mundo del hombre contemporáneo se funda sobre los resultados de la ciencia: el dato reemplaza al mito, la teoría a la fantasía y la predicción a la profecía”.

-Mario Bunge

No somos iguales a los animales, como muchos mencionan el simple ciclo de vida de “nacen, crecen, se reproducen y mueren”, no, nosotros vamos más allá, empezamos a utilizar la razón y la experiencia para acomodar el mundo como nos convenga, como nos plazca, se han creado medios de transporte capaces de llevarnos hasta el espacio exterior, se han producido dispositivos electrónicos en masas que permite comunicarnos desde diversas partes del mundo, hemos procreado al “gemelo” del mundo natural: un mundo artificial. Es aquí donde se le denomina “ciencia” a la lluvia de ideas que crecen de manera extraordinaria y se caracteriza por el conocimiento racional, sistemático, verificable y por consiguiente falible, una vez que se aplica al medio en el que vivimos – que hacemos de esto una actividad o una investigación, que la ponemos “en marcha” – se convierte en tecnología.

Ahora, Mario nos divide la ciencia en dos grupos: formal y fáctica. La primera habla del conocimiento subjetivo acerca de entes ideales, que no forman parte de la realidad, entre ellos destacan los campos de la lógica y la matemática ya que se puede decir que son racionales, sistemáticos y veriificables, sin embargo, carecen de objetividad ya que nunca tocamos un 7 o un 3 en la vida cotidiana, fueron creados por nuestro pensamiento. Por otro lado, la ciencia fáctica habla de hechos, de realidades tangibles y objetivas para el estudio, entre los campos de ciencia destacados tenemos la física (quien define los conceptos de velocidad, fuerza, peso, masa, etc.), la química (acción y reacción), fisiología (metabolismo del cuerpo humano), psicología (estudio de los procesos mentales en relación con el medio ambiente), economía (producción, distribución y consumo de bienes y servicios), entre otros, quienes toman de la mano a su colega (la matemática) para facilitar la reconstrucción de las relaciones entre los hechos de forma más precisa, es así como se dividen las ciencias en formales (ideales) o fácticas (materiales).

Se mencionan 2 rasgos esenciales en cuanto al tipo de conocimiento: racionalidad y objetividad. Acerca del conocimiento racional se entiende que está formado por conceptos, juicios y raciocinios, y no por sensaciones, imágenes, pautas de conducta, etc., por tanto, el punto de partida como el punto final son ideas, además, éstas pueden combinarse con reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas, esto se le conoce como inferencia deductiva y que éstas no ocasionan “un puro caos” [mencionado anteriormente por el gran Kant] sino que se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones, como las denominadas “teorías”. Por otro lado, que el conocimiento científico de la realidad en objetivo, significa que concuerda de la manera más cercana a su objeto y que verifica la adaptación de las ideas a los hechos recurriendo a la observación y la experimentación. Ambos rasgos de la ciencia fáctica están intímamente soldados. Lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia de alguna hipótesis.

Entre las principales características de la ciencia fáctica están:

1. El conocimiento científico es fáctico: Parte de los hechos, que, de hecho, proviene del latín “factum” que significa hecho, además, “fact” en inglés también significa hecho.
2.  El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. La investigación científica no se limita a los hechos observados: los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias
3. La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, yo los llamaría “compuestos”, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos que en mi caso serían los “aislados”.
4. La investigación científica es especializada: la unidad del método científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia.
5. El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros, los problemas se formulan de manera clara, la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado; y las complica, purifica y eventualmente las rechaza, se definen conceptos y se crean lenguajes artificiales.
6. El conocimiento científico es comunicable: El conocimiento científico es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino público. El lenguaje científico comunica información a quienquiera haya sido adiestrado para entenderlo.
7. El conocimiento científico es verificable: debe aprobar el examen de la experiencia mediante observación y experimentación, si fracasan en la práctica, fracasan por entero.
8. La investigación científica es metódica: no es errática sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
9. El conocimiento científico es sistemático: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectado lógicamente entre sí. Todo sistema de ideas caracterizado por cierto conjunto básico (pero refutable) de hipótesis peculiares, y que procura adecuarse a una clase de hechos, es una teoría.
10. El conocimiento científico es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.
11. El conocimiento científico es legal: busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas “leyes naturales” o “leyes sociales”.
12. La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios.
13. El conocimiento científico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
14. La ciencia es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
15. La ciencia es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y para el mal.

En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

¿Cuál es el método de la ciencia?

1. La ciencia, conocimiento verificable.

Parte de los criterios de la verdad como son el gusto, la autoridad, la evidencia y la conveniencia.

1. Veracidad y verificabilidad.

Quienes no deseen que se exija la verificabilidad del conocimiento deben abstraerse de llamar “científicas” a sus propias creencias.

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