La Educacion O La Utopia Necesaria

La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La comisión desea por tanto afirmar su convicción respecto a la función esencial de la educación en el desarrollo continuo de la persona y las sociedades, no como un remedio milagroso, si no como una vía, al servicio de un desarrollo humano mas armonioso, es también un clamor de amor por la infancia, por la juventud que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo indudablemente, pero también en la familia, en la comunidad de base, en la nación.

La comisión considera las políticas educativas como un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos, de la capacidad técnica, pero también, quizás sobre todo como una estructuración privilegiada de la persona y de las relaciones entre individuos, entre grupos o naciones. Sin duda para la comisión resulta imposible superar el obstáculo de la ordinaria diversidad de las situaciones del mundo a fin de llegar a análisis validos para todos y a conclusiones también aceptables por parte de todos.

MARCO PROSPECTIVO

Podemos hablar de las desilusiones del progreso, en el plano económico y social. El aumento del desempleo y de los fenómenos de exclusión en los países ricos son prueba de el y desde luego la humanidad es mas consiente de las amenazas que pesan sobre se medio ambiente natural, pero todavía no se ah dotado de los medios para remediar esa situación, a pesar de marchas reuniones internacionales.

Esta constatación no debe llevar a los países en desarrollo a descuidar los motores clásicos del crecimiento, y concretamente el indispensable ingreso en el mundo de la ciencia y la tecnología con todo lo que elle implica de adaptación de las culturas y modernización de las mentalidades, las tensiones están latentes y estallan entre naciones, entre grupos étnicos, o en relación

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