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La Educacion


Enviado por   •  25 de Noviembre de 2014  •  739 Palabras (3 Páginas)  •  122 Visitas

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Realmente las ciencias depende de un observador, o hacen parte de un punto de intuición, desde el siglo XX se han visto distintos estudios revisionistas de la historia y la filosofía de la ciencia y tras esto han ha arrojado varias dudas sobre su credibilidad, se ha convertido cada vez más evidente que la “realidad física “respecto a la parte social es en el fondo una construcción social y lingüística, lejos de ser objetiva. El objetivo, es dar un paso más a lo está escrito en libros y trascender a una parte social y verlo desde una perspectiva enfocada la evolución de la gravedad cuántica.

Este autor es un científico estadounidense, profesor de física; Se define a sí mismo como una persona con ideas políticas de izquierda.es especial este artículo se centra en plantear que las ciencias sociales no siempre se basa en trabajos de la razón . Sokal sostuvo que la motivación de escribir dicho artículo fue defender a la izquierda de un segmento de sí misma muy de moda.

Ya con respecto al artículo el autor lo divide en dos partes respecto a la historia de la física, los principales exponente de la física moderna; por otro lado resalta que las ciencias naturales no son apáticas a las ciencias sociales; en la primera parte lo ramifica respecto a dos tesis la cuántica y la relatividad.es llamado en libro mecánica cuántica la incertidumbre, la complementariedad , la discontinuidad y la interconexión; como su el titulo lo indica la incertidumbre básicamente nos relata que el método y el objeto no tiene punto en que se separen; respecto a la complementariedad y discontinuidad se enfoca en las diferentes imágenes intuitivas que se usan para describir los sistemas ; lo ejemplifica con modelos atómicos , cada imagen es legitima cuando se utiliza en el lugar adecuado pero las imágenes son contradictorias es decir complementarias y finalmente las rupturas que es la fase de evolución de cierto fenómeno respecto al concepto objeto y causalidad.

En la tesis de la relatividad enfocan en el desarrollo de las ciencias clásicas a las ciencias modernas, destaca la teoría relativista; como Einstein rompe con axiomas y leyes generales como de la geometría euclidiana y la física newtoniana, con conceptos de espacio tiempo y viajar al paso, rompen con lo clásico y nos remonta un mundo nuevo. Hay que tener en cuenta que aparte de causar controversia en el mundo científico, también la causa en ramas de conocimiento como la filosofía, la crítica literaria y en general las ciencias humanas.

Es aquí, en este punto que las ciencias rompen todos los esquemas y el autor involucra a los teóricos críticos respecto a las características de la cultura modernista frente a la posmodernidad. Gran parte de la física moderna se excluye por este criterio, de la gravedad cuántica.” estos criterios, admirables que sean, no son suficientes para una liberadora ciencia postmoderna: liberan a los seres

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