Las Normas Rurales

LAS NORMALES RURALES

La colonia de los maestros se formaba según las ordenanzas del gremio de las nobles artes de enseñar a leer escribir y contar como los demás artesanos que bajo el régimen de los gremios operaban al amparo de la iglesia a través de la cofradía, pero esta escuela normal como la que funda en Jalisco en 1828 y las que surgen después de diferentes entidades resulta ineficaz para destruir el sistema prevaleciendo ya que los maestros continúan formándose bajo el régimen de las ordenanzas coloniales, el primer plan de trabajo para las escuelas primarias rurales elaborado tomando en cuenta las necesidades vitales de la comunidad campesinas e indígenas, detectadas por los maestros ambulantes y sociológicamente instruidos, orientados y conducidos por educadores profesionales, atrae la atención de múltiples sectores sociales que empeña sus mejores esfuerzos. en 1925 da la educación normal rural una orientación definida a través de un plan de estudios que comprende cuatro semestres y abarca tres áreas fundamentales, las prácticas de campo, los trabajos de oficina y de pequeñas industrias y la educación física y la artística, en 1925 al tiempo que la educación normal forma maestros para el medio rural como propósitos marca marcadamente nacionalista el gobierno del presidente calles funda de la capital de la república la escuela nacional de maestros y paralelamente, por conducto de la secretaría de agricultura y ganadería las centrales agrícolas para capacitar técnicamente la explicación científica de la tierra mediante la educación rural, pero estas manos instituciones y lograr plenamente sus propósitos, por pronto en las contradicciones que la conduce a la rutina la concentración urbana que propicia costa de la despoblación rural de los aspirantes a maestros y el gran número de egresados que rebasa la posibilidad de ocupación. Pero si el excremento no se ajusta a la pedagogía en grana, en cambio con las exaltaciones políticas del momento y la dotación de tierras la introducción de nuevos cultivos y el aprovechamiento racional de los recursos naturales el combate contra las plagas y las enfermedades, y el mejoramiento de la explotación ganadera. la escuela rural mexicana es una institución genuinamente socializante, es decir una institución creada fundamentalmente para integrar a la gente en verdaderos grupos sociales con alma y vida colectiva como la vida comunal del caserío una escuela es socializada cuando su programa de trabajo tiene un contenido social realmente integrado de decir cuando dentro del programa de estudios tienen cabida las actividades domésticas, socializar quiere decir dividir la labor especializando la compartirla en responsabilidad en interés en usufructo cobijar la con un con una simpatía colectiva y en una idea común. sin embargo al finalizar esa década de los profesionales de la política empieza a utilizar la escuela creada

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