Los Medios De Comunicacion

Introducción

En el presente trabajo de investigación se hablará acerca de la influencia de la televisión en los adolescentes de 14 y 15 años del colegio Ítalo Boliviano, el cual es muy importante a tratar por el hecho de que la televisión es un medio de comunicación masivo que todo adolescente ve ya sea en su hora de ocio o simplemente por distracción.

El trabajo comienza definiendo lo que es la televisión y afirma que la televisión en si nos da mensajes informativos, educativos o ya sea mensajes con un contenido basado en una realidad no coherente es decir sin mucho contenido lógico o real afecta en si la psicología de dicho adolescente y perturba su forma de pensar mostrándole la vida de una manera fácil e imaginativa.

Con esto se lleva a mostrar que en los programas de televisión vistos por adolescentes muestran como a una salida fácil la violencia por tanto el adolescente adquiere un carácter violento dañando en sí a la sociedad misma.

Ahora la televisión se volvió en un medio sexista el cual muestra a la mujer como un objeto que es utilizado cuando el hombre tiene necesidades carnales y después de todo eso la desecha y busca a otras que de igual forma serán tratados como tal.

Posteriormente se habla de algunos temas relevantes como ser el racismo.

En otras ocasiones se demuestra el racismo no sólo a la gente de color sino también a culturas, creencias, religión, etc., esta lleva a que no existe respeto alguno a la integridad de las ya mencionadas características que tiene la televisión o programas vistos por dichos adolescentes.

Para llegar al punto que es específico llegar (Influencia de la televisión), se tomará como medio las encuestas. En si la tesina es cualitativa y cuantitativa.

En el punto cuantitativo se basa en las encuestas la cual nos otorga la información de los programas más vistos usando como ser las siguientes preguntas como ¿Qué programa mas vez?, ¿En qué horarios vez?, ¿Cuántas horas ves televisión al día?, ¿Porqué te gusta ver ese programa? Y ¿Por qué lo ves?

En síntesis con todas estas preguntas llegaremos a que programas son los más vistos sacando de ahí porcentajes de ahí se entra al segundo paso el cual sería el sistema cualitativo que ya se entra a analizar los respectivos programas televisivos más vistos por los adolescentes del colegio Ítalo Boliviano, se analizará cada personaje cual es su forma de pensar como es su carácter que lo hace ser quien es y que consecuencias llegaría a tener dicha influencia del respectivo programa o personaje.

En el Capítulo I, el título es a la televisión un bien o un mal? En este capítulo se analizará de dos maneras lo positivo y lo negativo que podría llegar a tener el programa televisivo.

Primero se analizó el medio de comunicación que es la televisión como avanza tecnológicamente, como un subcapítulo el cual mostrará los avances que existe los cuales llaman la atención para que el televidente vea sus programas televisivos con mayor comodidad.

En el segundo capítulo se habla del lenguaje audiovisual que es en si la televisión, en este capítulo se trata de demostrar los tipos de realidades que ciertos programas toman como ser una persona o animal se vota de un edificio alto y no le para nada o alguien le dispara y sigue vivo y bien

Otros muestran criaturas fantasiosas las cuales no existen y muestran una realidad fantasiosa. En una parte de la investigación se pudo ver como algunos programas por ejemplo muestran a Dios como objeto de burla.

Todo esto muestra que la televisión y los programas de hoy en día nos muestran la falta de respeto que existe a la misma cultura y a las creencias y está creando una sociedad mal guiada y futuro con personas que no respetan absolutamente nada de la religión y demás personas que solo piensan en sexo y tener una figura perfecta porque si ese modelo el adolescente no es nada y es rechazado por la sociedad entonces podríamos decir que el adolescente es influencia de por los modelos y personajes de su agrado pero a lo que queremos llegar a qué causa en ellos es influencia? Sus determinadas características.

En el tercer capítulo se abordó algunas conclusiones respecto a los mas como sigue para llegar a saber cuál es la causa de los efectos de la televisión en adolecentes se requiere de varios métodos y diferentes conceptos "que es un medio de comunicación? ¿Qué es la televisión? Es un medio de comunicación usado por todos. ¿Por qué? Todas estas cuestionantes llevaran a entender y saber a qué tantos influye la televisión y cómo influye.

Medios de comunicación masivos

Primeramente en este capítulo se analizará todo sobre los medios de comunicación y en especial la televisión. Se hará especial énfasis en la televisión ya que la mayoría de la población estudiantil del CIB pasa largas horas frente a ella.

Al referirse a medios de comunicación "masivos", es visto por "las masas" (La sociedad).Cuando se habla de la comunicación posteriormente se debe entender que existen diferentes formas de comunicación, como ser:

"Unidireccional o unilateral (en una sola dirección, sin retorno) Reciproca (entre dos, supone ida y vuelta de mensaje)[1].

En ambos existen variedad de ejemplos en las cuales podemos encontrar la carta, la conversación, el habla a la sociedad o sea públicamente o simplemente diálogos escritos. Pero sin embargo el medio de comunicación más influyente a usado llegaría a ser "La televisión", según P. Gregorio Iriarte.

La Televisión

La televisión se impone sobre otros medios y deja atrás al cine por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época, la televisión está en el hogar, solo se necesita encenderla.

"La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales y auditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por sí mismo, por ello un medio sumamente eficaz en comparación con los demás medios de comunicación social"[2].

La televisión cuando se utiliza para fines educativos es bastante eficaz en lograr la atención y memorización sobre el material en ella presentado, según las cuatros categorías propuestas por Schramm, la televisión posee tres de ellas que son:

1. ESPACIO-TIEMPO

2. PARTICIPACIÓN

3. RAPIDEZ

Esto demuestra la eficiencia del medio.

a) Espacio-Tiempo: La televisión actúa de forma combinada, ella posee cierta efectividad en cuanto a la percepción, en el cual rige el principio de que mientras mayores vías de entrada posee la información más efectiva será la percepción del mensaje, los medios combinados como la televisión son de mayor eficacia, tanto en la percepción a aprendizaje y memorización, esto tiene gran aplicación a nivel educativo.

b) Participación: En la escala de participación del comunicador, elaborada por Allport Cantril, la televisión ocupa el séptimo lugar, mientras mayores participaciones mayores serán las influencias.

c) Rapidez: La televisión y la radio son los medios más rápidos, los medios rápidos impiden que el comunicador pueda dedicar el suficiente tiempo para que el mensaje sea comprendido y meditado por el receptor, los medios radios y televisión prácticamente someten el receptor a un bombardeo de mensajes.

La cuarta categoría es la permanencia de la cual posee la televisión. La televisión posee las características de combinar estímulos visuales y auditivos, una Organización en el espacio y en el tiempo que le da una gran efectividad, es un medio de participación media, en comparación a la conversación cara a cara y los libros, más cercano a la conversación personal. El medio de televisión es de una gran rapidez lo cual impide una buena labor de crítica y discernimiento en los mensajes.

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http://www.ilustrados.com/tema/4859/Influencia-programas-television-ninos-adolescentes.html

Esta característica unida a la poca permanencia, la cual dificulta la posibilidad de recapitular y recibir nuevamente el contenido, hacen de la televisión un medio especialmente efectivo para la transmisión de mensajes dedicados a la convicción, cambio por parte del receptor.

"Está demostrado que el contenido de los mensajes de la televisión, sobre todo en el mundo occidental y más aún en los países subdesarrollados, es de baja calidad artística, con altos contenidos de violencia, agresión exaltación de valores que no están de acuerdo con los intereses de nuestra sociedad"[3].

La exaltación del individualismo, el énfasis por el dinero y los bienes económicos, etc. La televisión ayuda a la formación de imágenes estereotipadas con respeto a profesionales, grupos étnicos, religiosos o políticos. Las ideas son importadas.

En muchas ocasiones el material presentado por la televisión no resulta beneficioso para el público receptor. Los mensajes transmitidos no demuestran ningún esfuerzo creador por parte de las plantas, más que el de preparar un cuarto de condiciones de situar a las personas frente a las cámaras.

una televisión distinta; se realizaran programas de los nuestros, en realidad se daría comienzo a una innovación en cuanto a la televisión en nuestro país.

"La televisión ejerce gran atractivo y ha desplazado en cuanto a preferencia del público a los demás medios. La televisión pone en juego varias motivaciones que son aprovechadas por quienes lo utilizan para la venta de productos, así como la implantación de ideas políticas o sociales. El público prefiere a la televisión.

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