Me intereso y participo a favor de mi entorno.

Me intereso y participo a favor de mi entorno.

1. Define que es conflicto
2. Explica cuál es la mejor manera de solucionar los conflictos
3. Menciona 5 ventajas del conflicto
4. Realiza los ejercicios de las páginas 123, 124 y 125 en tu libreta
5. La escuela de Pedro se encuentra cerca de una carretera donde ya han ocurrido algunos accidentes. Los padres de familia han solicitado que se coloquen unos topes para que los automóviles disminuyan la velocidad, pero algunos vecinos que transitan por esa carretera no están de acuerdo porque dicen que ya existen muchos topes en esa zona.

1. Determina que partes intervienen en este conflicto
2. Examinen los intereses o valores que se contraponen y dan origen al conflicto.
3. Propongan algunas soluciones que contribuyan a satisfacer los intereses y las necesidades de ambas partes.

1. Lee el siguiente diálogo entre dos alumnos, Rosa y Juan, quienes afrontan un conflicto al discutir sobre una investigación que deben entregar en la asignatura de Ciencias II

Juan: ¡Es que tú siempre te fijas en que quede bonito! Te complicas la vida y nos la complicas a todos.

Rosa: No es que busque que quede bonito, sino que esté ordenado. No me gusta entregar porquerías.

Juan: Yo tampoco quiero entregar porquerías, pero es que yo pensaba que era suficiente con la información y las imágenes que tenemos.

Rosa: Lo que tenemos servirá, pero todavía nos falta…

Juan: ¡No te digo!

Rosa: ¡Déjame hablar!

1. Determinen los elementos del conflicto
2. Intereses y necesidades de cada uno de los involucrados
3. Aspectos en los que hay coincidencia
4. Aspectos en los que deben negociar
5. ¿Cuál sería un buen acuerdo para ambas partes?

1. Rodolfo Montiel y Teodoro Cabrera fueron detenidos por militares el 2 de mayo de 1999. Ambos eran miembros activos de la Organización Campesina Ecologista de la Sierra de Petatlán y Coyuca de Catalán, que habían logrado acabar con la tala inmoderada en esa región de Guerrero.

La CIDH pudo comprobar que los dos campesinos fueron torturados y obligados a firmar una declaración en la que se decían responsables de delitos que no habían cometido. Entre el 2000  el 2006 se anunció la liberación de los campesinos por cuestiones humanitarias. Sin embargo, organizaciones civiles y los dos guerrerenses siguieron en la lucha para exigir justicia y que se reconociera su inocencia. Seis meses después de que el organismo internacional se pronunciará sobre el caso, el Estado mexicano se comprometió a cumplir la sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. En la ceremonia de cumplimiento de la sentencia, el subsecretario de Asuntos Jurídicos y Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación dijo que el Estado estaba comprometido a cumplir la sentencia y a avanzar en la impartición de justicia y el respeto a los derechos humanos.

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