Positivismo

COMENTARIO.-

Personalmente estoy absolutamente de acuerdo en que se establezca en el ecuador la cultura de la evaluación del desempeño institucional porque eso creará en las formas de educación superior una orientación hacia un desempeño por méritos es decir q solamente los profesionales más calificados en las labores de enseñanza, investigación y extensión que son los pilares de la gestión universitaria se queden desempeñando funciones en la universidad sin embargo algunas entidades de educación superior se oponen a que se instauren concursos de méritos y oposición dentro de su institución debido a que existen procesos de asignación de funcionarios ya sea en labores docentes o administrativas que son por decir lo menos poco transparentes es el caso particular de algunas universidades públicas en donde el poder político tiene condicionado el libre ejercicio académico y sobre todo a corrompido los procesos netamente académicos de esas universidades.

Si se implementan evaluaciones de desempeño se supone que solo aquellas entidades de educación superior que realmente cumplan a cabalidad sus funciones universitarias (docencia, investigación y vinculación con la colectividad) serían las calificadas para seguir funcionando, logrando así cerrar, aquellas instituciones que se hayan corrompido por cuestiones políticas, o que obtengan ganancia desmedida por negocios educativos (Como es el caso de algunas entidades privadas) los síntomas más graves que aprueban que en realidad nuestro medio universitario es deficiente se pueda ver si se toman en cuenta dos simples medidas el primero el número de PHD que ejercen sus funciones como docentes que en la realidad de la universidad ecuatoriana es realmente deficiente y el segundo síntoma se ve reflejado en la penosa realidad de que la primera universidad ecuatoriana que se ubica en un ranking internacional que es la ESPOL recién aparece en el puesto 1600 a nivel internacional por eso urge implementar una cultura de evaluación precisamente para mejorar ese pobre desempeño.

En el caso de nuestra universidad esta entidad está pasando por un proceso de cambios y a pesar de estar en la actualidad calificada en la categoría B se tiene toda la predisposición especialmente de parte de las autoridades para implementar los correctivos que permitan mejorar este posicionamiento sin embargo el proceso no va a ser nada sencillo porque la más grave deficiencia detectado por el CONEA en los procesos de evaluación y acreditación iniciados el año anterior y que continúan hasta la actualidad en la universidad se pueden destacar en dos aspectos bastante complejos de corregir a corto plazo......la deficiencia en los procesos de investigación científica por la falta de profesores investigadores y la deficiencia en cuestiones de infraestructura estos dos aspectos no son fácilmente solucionables a corto plazo ya que para contar con

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